Прочитайте вслух, соблюдая правильную интонацию; перепишите, расставляя знаки препинания. объясните их постановку (подпишите после предложения в скобках). 1 птиц не было слышно они не поют в часы зноя. 2 от себя могу обещать только одно будем работать беззаветно работать. 3 деревья словно плакали с
ветвей их на землю все время падали крупные капли. 4 в лесу то здесь то там глухо куковала кукушка оттеняя глубину и звучность его после дождя высоко в небе плыли и таяли теплые дымчатые облака с золотистыми краями. 5 погода была ужасная ветер выл мокрый снег падал хлопьями. 6 семен иванович
оглянулся спрятаться было негде. 7 на новостройках в эти годы кипела главная страда вставали в заревах заводы росли под небо города. 8 мы поднялись на холм увидели неожиданную картину на опушке стояли два лося. 9 снизу было хорошо видно колонна автомашин уже спускается с перевала. 10 полюбуйся весна
наступает журавли караваном летят в ярком золоте день утопает
Начало: Картина притягивает и восхищает своей простотой, национальной самобытностью. Сюжет композиции с первых мгновений становится родным, по – домашнему уютным. Художник изобразил небольшую зеленую полянку, залитую солнечным светом. Поляну рассекает ручей, местами покрытый ряской. На одном из его берегов расположились сонные березки, подсвеченные солнцем и контрастирующие с темными очертаниями леса на заднем плане.
Основа: Картина завораживает своей легкостью, некой декоративностью: здесь почти нет деталей или акцентов. Все очень воздушно. Внимание привлекают лишь несколько ветвей березок, которые автор картины прорисовывает с большой любовью и реалистичностью.
Критики совершенно верно находят в композиции некий левитановский стиль: Куинджи, создавая «Березовую рощу», рассчитывает на воображение своего зрителя, дает ему лишь общую композицию, детали зритель додумывает сам.