59 ! сочинение на тему "что значит быть настоящим учителем" по рассказу "уроки французского" 1 вступление ( ненадо)2 основ. часть 1) главные черты настоящего учителя (ненадо) 2)уроки доброты лидии михайловны( ненадо)3) духовный и нравстренный опыт "уроков французского " (надо)3 вывод (надо)
№2: В группах согласных один из согласных может не произноситься: в сочетаниях стн, стл, здн, рдц, рдч, стц, здц, нтск, ндск, ндц, нтств, стск это средний согласный, в сочетаниях лиц, вств — начальный согласный. Наличие непроизносимого согласного проверяется подбором другой формы того же слова или другого родственного слова, где этот согласный произносится, напр.:честный (честен, честь), радостный (радостен, радость), совместный (вместе), крёстный, крестник (крест, крестить).
Слова, не имеющие непроизносимых согласных, напр.: ужасный (ужасен), опасный, опасность (опасен)
Исключения. Вопреки проверке по традиции пишутся слова: блеснуть (хотя блестеть), склянка 'стеклянный сосуд' (хотя стекло , стеклянный), серчать (хотя сердиться), скатёрка (хотя скатерть; но скатерочка).