10 лет ребенок находится в школе, формируется как личность, общаясь со сверстниками - безусловно это все должно находиться под надзором и направляться.
И поменяв немало школ, насмотревшись всякого, могу точно сказать - самые искалеченные судьбы у людей там, где детьми не занимались, все отдано было на самотек, взрослые не умели воспитывать, не участвовали в жизни детей, не подавали позитивный пример, не создавали благожелательной атмосферы, не развиваться всесторонне помимо изучения школьной программы, а только лишь все сводилось к формальному преподаванию.
Вот где все сводилось к только изучению предметов - там и разводилась "дедовщина" среди малолетних, совершались преступления, какие-то из детей навсегда возненавидели школу и стали замкнуты, что сейчас особо актуально, и все понять не могут, откуда прет эта вся "ауешная" дрянь и пр.
Где же детьми занимались - как семья до сих пор многие, позитивные и успешные люди.
2. Еще только-только прокричали сонные петухи, еще темно было в избе, матьне доила корову и пастух не выгонял стадо в луга, когда проснулся Яшка.
3. Деревня скоро осталась позади, бесконечно потянулся низкорослый овес,впереди еле проглядывала темная полоса леса.
4. Яшке немного стыдно было, что он упустил рыбу, но, как часто бывает,вину свою он склонен был приписать Володе.
5. Воздух нагрелся, и горизонт дрожал в его теплых струях.
6. Плакал он от радости, от пережитого страха, от того, чтовсе хорошо кончилось, что Мишка Каюненок врал и никаких осьминогов в этом бочаге нет.
7. Взбаламученная вода в омуте успокаивалась, и никого уже не было на её поверхности.
8. Сладок предрассветный сон, и голова валится наподушку, глаза слипаются, но Яшка переборол себя, спотыкаясь, цепляясь за лавки и стулья, стал бродить по избе, разыскивая старые штаны и рубаху.
9. Володе стало необыкновенно весело, и он только теперь почувствовал, как хорошо выйти утром из дому.
10. Размотав удочки, он передал одну из них Володе, отсыпал ему в спичечную коробку червей и глазами показал место, где ловить.