1) Нужно проасоциировать окончания с чем-нибудь, или поставить таблицу на самое видное место.
2) Около озера стоят тонкие, молодые берёзки. Некоторые из них стоят в воде. Стоят зелёные ёлки. Всё засыпано старыми, осенними листьями. Вдали стоят деревенские домики со старыми, зелёными крышами. У берега стоит лодка, ожидающая весенних рыбаков.
3) Чтобы сочинить сказку, нужно:
Придумать любое событие;Придумать героев сказки;Действия героеви начать сочинять!
Только как-то за 5 баллов тут очень много работы!(((
ответ:При выборе варианта в парах внутри них – внутри их (с н перед местоимением 3-го лица или без н) следует исходить из того, что в современном языке указанный звук добавляется, если местоимение стоит после любого из или первообразных, предлогов (без, в, для, до, за, из, к, на, над, о, от, по, под, перед, при, про, с, у, через), а также после многих наречных предлогов (возле, вокруг, впереди, мимо, напротив, около, после, посреди, сзади и некоторых других, употребляющихся с родительным падежом). Однако такие предлоги, как внутри, вне, употребляются в основном без начального н.
Не добавляется н к местоимению после предлогов наречного происхождения, управляющих дательным падежом, ср.: вопреки ему, наперекор ей, согласно им, вслед ему, навстречу ей, подобно им, соответственно им; также: благодаря ему.
Не требуют после себя вставки н также сложные предлоги в сочетании с местоимением, например: в отношении его, при ее, не в пример им, в противовес ему, по поводу ее, за исключением их, со стороны его, по причине ее; также: наподобие его, насчет их.
Не добавляется начальное н в тех случаях, когда местоимение стоит после сравнительной степени прилагательного или наречия, например: старше его, выше ее, лучше их.
в России образование неплохое, но не везде учителя могут научить так чтобы ребёнок понял. нельзя сказать что образование плохое но всё же в бесплатных школах всё не так как платных. образование должно быть одинаковые имена школы выращивают новых людей которые могут хорошо работать. Это угроза общества.