4. запишите, выделите окончания имен существительных, объясните в них выбор гласной буквы.
с двумя словосочетаниями составьте и запишите простые распространенные предложения.
на опушк.. леса; на тетрад..; в рабочей ; в ветхой ; на большой
; бежать по ; ни ни не найти; с на ветку; на ветк..
березы; просить о
произведите морфологически разбор слов: тропинке, березы, на ветку.
5. запишите, вставляя пропущенные буквы. объясните графически выбор гласной в окончаниях
прилагательных.
о друге, в разговоре, о дожде, днем, на
цветке, с утром, по расписанию, кустарника, брата,
товарищем.
6. запишите, объясняя выбор гласной буквы в безударных окончаниях глагола.
победу добра, учиться,
резьбой по дереву, не успехами, картину.
Арктур (слепой пес) слышал тончайшие звуки, каких мы никогда не услышим. Он просыпался по ночам, раскрывал глаза, поднимал уши и слушал. Он слышал все шорохи за многие версты вокруг. Он слышал пение комаров и зудение в осином гнезде на чердаке. Он слышал, как шуршит в саду мышь и тихо ходит кот по крыше сарая.
И дом для него не был молчаливым и неживым, как для нас. Дом тоже жил: он скрипел, шуршал, потрескивал, вздрагивал чуть заметно от холода. По водосточной трубе стекала роса и, скапливаясь внизу, падала на плоский камень редкими каплями. Снизу доносился невнятный плеск воды в реке. И совсем далеко, в деревне, слабо кричали петухи по дворам.
Это была жизнь вовсе неведомая и неслышная нам, но знакомая и понятная ему.
Объяснение: