1.ответ 3.Нет причастий будущего времени
2.ответ 2.брезжУщий рассвет, мучАщий животных, полЮщий огород, молЯщий о
3.ответ 1.клеИмый, приручаЕмый, гоняЕмый, ненавидИмый
4.ответ 2,3,6.
1) растерЯнный вид
2) замечЕнная опечатка
3) расклеЕнные объявления
4) развеЯнные сомнения
5) высмеЯнный окружающими
6) застрелЕнный на границе
5.ответ 2,4.
1) Броски баскетболистов были точны и увереННы.
2) Сыновья были избаловаНы судьбой.
3) У затоплеННой печи расположилось всё семейство.
4) ЖареНые грибы были вкусны.
5) Будучи ранеННым, командир ещё отдавал приказания.
6.ответ 3,4
1) Неподготовленный ученик молча стоял у доски и смотрел в пол.
2) Количество неуспевающих по химии в классе было невелико.
3) Вдали видны горы, но не обожжённые, а все заросшие лесом.
4) Только не сжата полоска одна.
7.ответ 3.Омытая
8.ответ 4.
1) Несколько успокоенный, я отправился к себе на квартиру (А. Пушкин).
2) Занятый своим делом, Алексей не замечал происходящего (Б. Лавренёв).
3) Окаймлённое кустами молодых ракит ,разноцветными огнями озеро блестит (И. Никитин).
4) Чуть желтеющие от засухи июльские дни сливались в один протяжный успокоительный день (К. Паустовский).
9.ответ 2
2) Говоря это, я принял воинственную позу.
Объяснение:
Текст с расставленными знаками препинания:
Резкий свисток — и состав дрогнул тяжёлым телом и, медленно подавшись назад, снова застыл, и вот, очень тихо и медленно набирая обороты, колеса заскользили по рельсам, и адская машина двинулась вперёд.
Почему так:
(1) - тире. Здесь как бы пропущено слово "раздался", поэтому уместно тире.
(2) - запятая не нужна, однородные члены "дрогнул", "застыл" связаны союзом "и".
(3) и (4) - деепричастный оборот к зависимому слову "состав"
(5) - запятая между простыми предложениями в составе сложного: "состав дрогнул, застыл" и "колёса заскользили"
(6) и (7) - обособленный деепричастный оборот
(8) - запятая между простыми предложениями в составе сложного: "колёса заскользили" и "машина двинулась"
ответ:
размышляя над этим вопросом, автор описывает момент из своей жизни в городе михайловск. именно в этом месте свою поведал высокий незнакомец, которого встретил паустовский. он рассказал о своем отце, когда выпивал, начинал читать стихи пушкина и рыдать. он кричал, что пушкин - это единственный луч солнца в жизни нищих людей. читатель понимает, что стихи пушкина проникали в самую душу отцу незнакомца и заставили его лить слезы. во втором эпизоде текста незнакомец рассказывает автору о том, что, не выдержав того, что его отец не дочитывал до конца стихи, он решил сам взять том пушкина и дочитать его. но, когда книга оказалась в его руках, он вдруг понял, что совсем не умел читать и что за этими строчками прячется заманчивый мир, о котором рыдал отец. и с тех пор незнакомец полюбил пушкина. автор показывает, какую горесть и печаль испытывал незнакомец в детстве, когда, не умея читать, он сидел над томом пушкина, сравнивая этот момент с заключенным, которому дали ключ, но тот не умел им пользоваться. в этом тексте позиция автора ясна. писатель восхищается а.с. пушкиным и его творчеством, считая, что он первый народный поэт. трудно не согласиться с паустовским. действительно, пушкин невероятно талантливый поэт. существует ряд произведений, где роль творчеств пушкина оказывает влияние на героя. так, в романе 'отцы и дети' один из героев, николай петрович, любил стихи пушкина и восхищался ими. он образованный, мудрый человек, который воодушевляется музыкой и поэзией. таким образом, к. г. паустовский показал, что стихи пушкина могут оставить огромный отпечаток в душе человека. обновлено: 2019-02-24