М
Молодежь
К
Компьютеры-и-электроника
Д
Дом-и-сад
С
Стиль-и-уход-за-собой
П
Праздники-и-традиции
Т
Транспорт
П
Путешествия
С
Семейная-жизнь
Ф
Философия-и-религия
Б
Без категории
М
Мир-работы
Х
Хобби-и-рукоделие
И
Искусство-и-развлечения
В
Взаимоотношения
З
Здоровье
К
Кулинария-и-гостеприимство
Ф
Финансы-и-бизнес
П
Питомцы-и-животные
О
Образование
О
Образование-и-коммуникации
Vlados22fhgff
Vlados22fhgff
06.01.2022 08:34 •  Русский язык

Какое слово лишнее: лирика, верста или трава. главное объясните почему. заранее огромное

👇
Ответ:
норрд
норрд
06.01.2022

Лирика, так как слово имеет литературный, художественный контекст, а верста и трава относятся к измерению длинны и растительному покрову земли соответственно.

4,6(17 оценок)
Ответ:
Jfjgfiiffifi
Jfjgfiiffifi
06.01.2022

может лирика-3 слога,а у остальных по  два слога?

4,6(33 оценок)
Ответ:
ksuholina
ksuholina
06.01.2022
Лирика-это отношение к чему-либо или настроение автора.Верста -русская единица измерения .А трава это растение.значит лирика и верса это научные термены
4,8(34 оценок)
Открыть все ответы
Ответ:
RedEdro
RedEdro
06.01.2022

Спишите предложения, объясните знаки препинания.

Распределите сложные предложения по видам синтаксической

связи, для этого составьте схемы предложений.

Прочитайте предложения выразительно вслух.

1) Через час явилась возможность ехать: метель утихла, небо прояснилось, и мы отправились. (А. Пушкин) 2) Хотя он и знал дорогу, но в раз ездил к танкистам днём; ночью же всё казалось другим, незнакомым. (Э. Казакевич) 3) Мальчики стали дёргать щуку за хвост, и Арсений Романович начал читать наставление о том, почему нельзя класть палец щуке в рот, даже если она сонная. (К. Федин) 4) Шумит лес, лицу жарко, а со спины пробирается колючий холод. (Б. Полевой) 5) Во всём, что наполняет комнату, чувствуется нечто давно отжившее, какое-то сухое тление, все вещи источают тот странный запах, который дают цветы, высушенные временем до того, что, когда коснёшься их, они рассыпаются серой пылью. (М. Горький) 6) Я понимал, что выручить нас может только случайность: или вода внезапно перестанет прибывать, или мы наткнёмся на этом берегу на брошенную лодку. (К. Паустовский) 7) Долго при свете месяца мелькал белый парус между тёмных волн; слепой всё сидел на берегу, и вот мне послышалось что-то похожее на рыдание. (М. Лермонтов)

1.Найдите в упражнении слова, записанные далее в транскрипции, прочитайте их вслух правильно; сопоставьте в них звуки и буквы: [j'иэв'bлъс’], [ч’уствуj'ьцъ].

2.Проведите устный морфологический разбор 2—3 подчинительных союзов.

3.Найдите слова с нулевым окончанием. Что оно обозначает в каждом конкретном случае? Укажите также слова, не имеющие окончаний. О чём свидетельствует отсутствие окончания?

4.В 1-м и во 2-м предложениях подчеркните грамматические основы.

5. Составьте схему 6-го предложения.

7 марта 2017

1 ответ

ОТВЕТЫ 1

Katti

Привет, вот ответ.

1. Сочинение и подчинение.

3) Мальчики стали дергать щуку за хвост, и Арсений Романо-

вич начал читать наставление о том, почему нельзя класть палец

щуке в рот, даже если она сонная. (К. Федин.)

2. Сочинение и бессоюзная связь.

1) Через час явилась возможность ехать: метель утихла, небо

прояснилось, и мы отправились. (А. Пушкин.)

4) Шумит лес, лицу жарко, а со спины пробирается колючий

холод. (Б. Полевой.)

7) Долго при свете месяца мелькал белый парус между тем-

ных волн; слепой все сидел на берегу, и вот мне послышалось

что-то похожее на рыдание. (М. Лермонтов.)

3. Подчинение и бессоюзная связь.

2) Хотя он и знал дорогу, но в раз ездил к танки-

стам днем; ночью же все казалось другим, незнакомым. (Э. Ка-

закевич.)

5) Во всем, что наполняет комнату, чувствуется нечто давно

отжившее, какое-то сухое тление, все вещи источают тот стран-

ный запах, который дают цветы, высушенные временем до того,

что, когда коснешься их, они рассыпаются серой пылью.

(М. Горький.)

4. Сочинение, подчинение и бессоюзная связь.

6) Я понимал, что выручить нас может только случайность:

или вода внезапно перестанет прибывать, или мы наткнемся на

этом берегу на брошенную лодку. (К. Паустовский.)

[ — =], (что = —): или [ — =], или [ — =].

[j'иэв’илъc’] (7 звуков) — явилась (7 букв);

[пръj’и’с'н'илъс’] (11 звуков) — прояснилось (11 букв);

[ч'ýствуj’ьцъ] (10 звуков) — чувствуется (11 букв

4,4(57 оценок)
Ответ:
kristina763
kristina763
06.01.2022

1. Укажите вариант, все слова которого содержат только звонкие согласные звуки.  

3) гордая, сделал  

2. Укажите слово, в котором ударение падает на второй слог.

3) звонит  

3. Укажите слово, состоящее из приставки, корня, одного суффикса и окончания.  

2) растаявший  

4. Укажите ряд, в котором значение фразеологизма определено неверно.

2) жить своим умом – быть хитрым

5.Укажите вариант, в котором допущена грамматическая ошибка в образовании формы слова.

4) более выше

Прочитайте текст и выполните задания 6, 7. Знаки препинания не расставлены.

(1 )Лес старый, деревья высокие, их верхушки раскачиваются и шумят. (2)Партизаны разожгли костёр. (3 )Дым столбом поднялся вверх. (4) И вдруг чуть ли не в огонь упал с высокой сосны какой-то комок.(5)Ребята, сидевшие у костра, схватили его. (6)Это был маленький бельчонок. (7) Дрожа от страха, он даже не пытался вырваться. (8)Решили оставить его в отряде и уберечь от гибели.

6.Среди предложений 1-8 найдите предложение с причастным оборотом (знаки препинания не расставлены). Запишите его номер.

ответ: 5  

7. Выберите верное утверждение о предложениях из текста.

2) предложение №7 простое, распространённое, осложнённое деепричастным оборотом

8. Укажите грамматически правильное продолжение предложения.

Начиная работу с текстом,  2) постарайтесь внимательно прочитать его.

Прочитайте текст и выполните задания 9 -11.  

(1)Белочка подолгу спала на подушке, сшитой для неё. (2)Она смешно прикрывала мордочку пушистым хвостиком. (3)А проснувшись, она любила забираться в карман.

 9. Из предложений 1-3 выпишите наречия. Слова запишите, вставив пропущенные буквы.

ответ: подолгу, смешно

10. Из предложений 1-3 выпишите слова, в корнях которых пропущена безударная гласная, проверяемая ударением. Слова запишите, вставив пропущенные буквы.

ответ: спала, смешно

11. Из предложений 1-3 выпишите страдательное причастие, употреблённое в единственном числе времени, женском роде, предложном падеже. Слово запишите, вставив пропущенную букву.

ответ сшитой

Прочитайте текст и выполните задания 12-13.

(1) Снова впереди пусто и тихо, только слышится скрип саней да лошадиный храп. (2)Утомлённые разнообразием местности, мы медленно погружаемся в какой-то сладкий сон. (3)Проснувшись, мы убеждаемся, что в долине виднеется городок, освещённый рядами фонарей.

12. Из предложений 1-3 выпишите глагол 2 спряжения. Слово запишите, вставив пропущенную букву.

ответ_слышится

13. Из предложений 1-3 выпишите прилагательное с Н в суффиксе. Слово запишите, вставив пропущенную букву.

ответ_лошадиный

14. Укажите ряд, во всех словах которого на месте пропуска пишется одна и та же буква.

4) лазоревый, замочек, изученный

15. Укажите ряд, все слова которого пишутся через дефис.

4) когда-то, ждать по-прежнему, серебристо-серый  

16. Укажите предложение, в котором НЕ со словом пишется раздельно.

3) В ещё не просохшем доме было сыро и холодно.

17. Укажите производный предлог:

1) около;  

18. Частица:

4)вносит различные оттенки.

4,7(53 оценок)
Это интересно:
Новые ответы от MOGZ: Русский язык
logo
Вход Регистрация
Что ты хочешь узнать?
Спроси Mozg
Открыть лучший ответ