М
Молодежь
К
Компьютеры-и-электроника
Д
Дом-и-сад
С
Стиль-и-уход-за-собой
П
Праздники-и-традиции
Т
Транспорт
П
Путешествия
С
Семейная-жизнь
Ф
Философия-и-религия
Б
Без категории
М
Мир-работы
Х
Хобби-и-рукоделие
И
Искусство-и-развлечения
В
Взаимоотношения
З
Здоровье
К
Кулинария-и-гостеприимство
Ф
Финансы-и-бизнес
П
Питомцы-и-животные
О
Образование
О
Образование-и-коммуникации
alins3
alins3
23.08.2021 13:31 •  Русский язык

1. определите, в каком варианте представлено не словосочетание . птенец с трудом держится в воздухе короткое время. а. с трудом держится в. держится в воздухе б. птенец держит ся г. короткое время 2. отметьте словосочетание с главным словом глаголом . а. радостный миг в. стремиться вперёд б. налево от дома г. прогулка по лесу 3. укажите неверное утверждение а. грамматическая основа предложения не всегда состоит из двух главных членов – подлежащего и сказуемого. б. предложения, в которых мы сообщаем о чём -либо, называются невосклицательными. в. для предложения характерна интонация конца предложения. г. предложение, которое состоит только из главных членов, называется нераспространёнными. 4. найдите по будительное предложение. а. веет свежестью возле реки. б. между небом и землёй песня раздаётся. в. а мечтали, дедушка, в года о сла ве? г. расскажи мне, друг, о твоём детстве 5. укажите предложение с одним главным членом. а. лес молчал. в. пурга сильна, сердита. б. присядем на дорожку. г. невероятно красива наша земля. 6. отметьте вариант, в котором неверно выделена грамматическая основа. а. шалаш разрушил ураган. б. проект студент защищал долго. в. улан -удэ – родной город. г. утро туманное. 7. укажите предложение, в котором есть дополнение . а. из тусклого тумана появляется солнце. б. розовый клевер прячет в траве свою круглую головку. в. на поляне резвились тигрята. г. из воды выглянул забавный лягушонок 8. найдите распространённое предложение. а. поспели яблоки, груши и сливы. в. полный месяц. б. вечереет. г. бушует ветер. 9. укажите, в каком предложении надо поставить тире между подлежащим и сказуемым. а. свежа распустившаяся роза. в. март богат сюрпризами. б. ландыш хруп кий цветок. г. ярко на небе сверкали звёзды. 10. отметьте предложение, в котором есть обращение. знаки препинания не расставлены. а. экзотические животные участвовали в шоу. в. вы напишете это письмо. б. с интересом слушали экскурсовода. г. не трещите морозы в заповедном лесу. 11. укажите, в каком предложении союз и связывает однородные члены . знаки препинания не расставлены. а. я подставил ладошки и на них посыпались кедровые орешки. б. белочки смело выхватывают орешки из наших рук и тут же грызут их. в. потеплело и ледники растаяли. г. зима в тундре суровая и длится она две трети года. 12. найдите предложения с прямой речью . знаки препинания не расставлены. а. доброго здоровья люди! б. в зарослях бе спрестанно копошился какой -то зверёк. в. до новой встречи произнёс журналист. г. библиотекарь рассказал о том как интересно жить книгочеям. часть 2. прочитайте текст и выполните . (1) буря выла и стонала. (2) они летели и над лесами, и н ад озёрами, и над морями. (3) с криком летали чёрные вороны, а над ними сиял ясный месяц. (4) он освещал все предметы: деревья, дома, мосты. (5) «всё ещё мёрзнешь, кай? » - спросила снежная королева. (по г. -х. андерсену) 1. найдите в тексте и выпишите сложное предложение , подчеркните в нём грамматические основы. 2. запишите номер предложения с прямой речью, составьте его схему. 3. из предложения 5 выпишите обращение . 4. выпишите предложение 2, подчеркните в нём однородные члены как члены предложения. 5. выпишите предложение 4 , произведите синтаксический разбор этого предложения, составьте его полную схем

👇
Ответ:

ответ: 1- Б)птенец держится. 2- В)стремиться* вперёд. 3- В). 4- Г). 5- Б)Присядем на дорожку. 6- Ничего не выделено,поэтому правильно основы в предложениях будут- А)Шалаш РАЗРУШИЛ УРАГАН. Б)Проект СТУДЕНТ ЗАЩИЩАЛ долго. В)УЛАН-УДЕ - родной ГОРОД. Г)УТРО ТУМАННОЕ. 7- Б). 8- А). 9- Б)Ландыш - хрупкий цветок. 10- Г)Не трещите, морозы, в заповедном лесу. 11- Б). 12- В)"До новой встречи,"- произнёс журналист. Часть 2. 1- С криком ЛЕТАЛИ(сказуемое) чёрные ВОРОНЫ(подлежащее), а над ними СИЯЛ(сказуемое) ясный МЕСЯЦ(подлежащее). 2- 5)"Всё ещё мёрзнешь, Кай?"- спросила Снежная королева. "П?"- А. 3- Кай-обращение. 4- Они летели и над ЛЕСАМИ, и над ОЗЁРАМИ, и над МОРЯМИ (однородные дополнения-подчёркиваются пунктиром). 5- Он(подлежащее-местоим) освещал(сказуемое-глагол) все предметы(обобщающее дополнение-местоимение с сущ-ным): деревья, дома, мосты(дополнения-сущ). Повест,невоск. простое двусостав. распростр. предложение, осложнённое обобщением однородных дополнений. [ _ = - - : - -, - -, - -.]

4,6(27 оценок)
Открыть все ответы
Ответ:
варя373
варя373
23.08.2021
Прочитай письмо К. Паустовского сыну Алешке.Опусти скобки, где надо, поставь местоимения в нужной форме. Спиши, Укажи падеж местоимений, подчеркни изученные орфограммы. 
Ах, ТЫ, Алешка, мой маленький мальчик! 
Очень скучаю по ТЕБЕ и очень хочу ТЕБЯ видеть.
Я ездил в город Ригу. Там все маленькие мальчики катаются на коньках прямо по улицам, и полицейские бегают за ними и свистят. И там удрал из цирка старый медведь, об этом объявили по радио... 
Поймали медведя в кондитерской. Он зашел туда, разогнал всех и начал есть большой торт с кремом и ворчать от удовольствия. Зовут этого медведя Саврас Григорьевич. 
Здесь много снега, солнца и в море плавают дикие гуси. Здесь говорят, что ты слушаешься маму, Галку и няню. Верно ли это? 
Целую ТЕБЯ, маленький мой. твой папа. 
1) Какие события описывает папа в письме к сыну? Кому они интересны?
2) Как папа относится к сыну?
4,5(26 оценок)
Ответ:
OskarWild
OskarWild
23.08.2021

Есть у меня знакомый Фома, уж такой ленивый, хотя и умный парень. Все мечтает Фома, что кто-нибудь за него будет решать задачи и учить уроки, а он только оценки будет получать. Как-то Фома замечтался, “улетел” в своей фантазии в заоблачные дали.. . Видится “герою”, что пришел к нему робот, и жизнь Фомы сразу улучшилась. Уроки, все работы по дому делает за Фому машина, фантазер же только оценки успевает носить домой, да все “пятерки”. Родители не нарадуются на сына, подарками завалили его. Уж и не знают, что купить своему отличнику. Учебный год заканчивается.

Начались контрольные работы. Фома списывать привык, а тут самому думать надо, а не получается с непривычки. Грозит нашему “отличнику” второй год. От страха Фома очнулся, он даже обрадовался, что все это только мечты.

Выходит, даже с роботом без учения не обойтись.

4,8(40 оценок)
Это интересно:
Новые ответы от MOGZ: Русский язык
logo
Вход Регистрация
Что ты хочешь узнать?
Спроси Mozg
Открыть лучший ответ