Русский язык

Добрая половина современной культуры зиждется на том, чего читать не следует. как вы понимаете смысл слов?

Ответ
Всего ответов: 1

Другие вопросы по Русскому языку

Предмет
Русский язык, 03.03.2019 11:19, gejdanp0dmbe
Сязыком! односоставные предложения.
Ответов: 1
Предмет
Русский язык, 03.03.2019 13:31, sevi88
Запиши четыре скороговорки, в которых употребляются глаголы только первого спряжения.
Ответов: 2
Предмет
Русский язык, 03.03.2019 13:52, ekaterinapsncen
1аргумент на тему взросление из жизни
Ответов: 2
Предмет
Русский язык, 03.03.2019 14:02, Ivankozyr69gmail
Предложения с обособленными членами. i вариант. 1. укажите неверные утверждения. а. члены предложения, выделяемые по смыслу и интонационно, называются обособленными. б. на письме обособленные члены выделяются запятыми, реже – тире. в. обособляются определения и приложения, если они стоят после
определяемого существительного. г. не обособляются определения и приложения, если они относятся к личному местоимению. 2. найдите предложения с обособленными определениями (знаки препинания не расставлены). а. он нетерпеливо теребил снятую с левой руки перчатку. б. стали отчетливо слышны
приближающиеся с реки звуки. в. он вышел на палубу заставленную ящиками. г. женщина бросилась к шедшему впереди раненому солдату. д. свившие себе гнездо ласточки кружились около дома. е. измученный и продрогший я едва добрался домой. 3. в каком примере нужно обособить одиночное определение? а.
власть над землей вам молодым дана. б. дружеский шепот реки оказал мне настоящую услугу. в. испытанная мною тревога разогнала мой сон. г. изумленный прохожий о чем-то спросил. 4. укажите, в каких предложениях допущены пунктуационные ошибки при обособлении определений. а. мартовская ночь, облачная и
туманная, окутала землю. б. изумленный он не сразу нашел подходящий ответ. в. оглушенный тяжким гулом, теркин никнет головой.. г. в тяжелой меховой шубе она не могла идти дальше. д. я, ваш старинный сват и кум, пришел мириться к вам. 5. найдите, в каких предложениях приложение надо обособить. а.
геолог он исколесил всю северную часть камчатки. б. писала мать учительница из небольшого волжского городка и сестра из москвы. в. в квартире машиниста гладышева было людно и шумно. г. и он несравненный художник был против искусства как господской эгоистической забавы. д. в этом городе (тарусе) жил
незадолго до смерти замечательный наш поэт заболоцкий. е. наш повар климов заболел. 6. укажите, в каких предложениях есть пунктуационные ошибки при обособлении приложений. а. он медлит с ответом мечтатель-хохол. б. этим летом я поехал в тарусу – тихий городок на оке. в. брат кирилла илья уже второй
год жил в париже. г. старший из них, миша, учился с нами в одном классе. д. смышленые звери, бобры зимуют разумно. е. мой друг лучший ученик по языку примет участие в городской олимпиаде. 7. в каком примере надо поставить запятую перед союзом как? а. почему ты ходишь как в воду опущенный? б. брат
похож на отца как две капли воды. в. встала в небе радуга цветная как ворота на конце шоссе. г. куда ты бежишь как на ? д. как сейчас помню это было в самом начале июня 1999 года. е. это звучит совсем как правда. 8. укажите, в каких предложениях есть пунктуационные ошибки. а. лето я как обычно я
провожу на даче б. после такой стирки кофточка была мягкой, как пух. в. дожди начнутся в сентябре как обычно. г. все знают петрова как хорошего слесаря.
Ответов: 2
Предмет
Русский язык, 03.03.2019 15:52, nnn0212
Спишите. вставьте пропущенные буквы. объясните орфограммы. укажите имена существительные, которые имеют форму только единственного числа. определите их склонение, падеж и роль предложении​
Ответов: 3
Предмет
Русский язык, 07.03.2019 12:08, Nastya250420021
Япрочитала рассказ а. п. платонова «в прекрасном и яростном мире». он мне понравился. в этом рассказе говорится о машинисте курьерского поезда мальцеве, который всю жизнь работал на этой работе, поэтому хорошо знал её и любил. однажды случилось чп. во время грозы разряд молнии ослепил мальцева, но, он всё равно продолжал везти машину. катастрофу удалось избежать константину, который остановил поезд. мальцева осудили, но по счастливому стечению обстоятельств его отпустили, после проведения эксперимента. мальцев, получив свободу, ослеп, кажется, навсегда. константин мальцеву. он видел, что тот погибает без работы, поэтому константин взял его в поездку, и позволил слепому мальцеву везти локомотив. после этого случилось чудо – мальцев прозрел! константин – особенный человек. он не был равнодушен, когда с мальцевым случилась беда. константин добивался свободы для мальцева, брал его с собой в поездку. вместе они добились справедливости, поэтому мне понравился этот рассказ. план
Ответов: 2
Знаешь правильный ответ?
Добрая половина современной культуры зиждется на том, чего читать не следует. как вы понимаете смысл...

Вопросы по предметам

Вопросов на сайте: 19076160