Описание- Липовые яблоки были крупные и прозрачно-желтые. Если посмотреть сквозь яблоко на солнце, то оно просвечивалось как стакан свежего липового меда. В середине чернели зернышки. Потрясешь, бывало, спелым яблоком около уха, слышно, как гремят семечки.
Повествование- Я стал гладить Яшкину лапу и думаю: совсем как у ребеночка. И пощекотал ему ладошку. А ребеночек-то как дернет лапку — и меня по щеке. Я и мигнуть не успел, а он надавал мне оплеух и прыг под стол. Сел и скалится.
Рассуждение- Читая, мы учимся не только формулировать своё мнение, но и доказывать его. - тезис. Во-первых, мы постоянно оцениваем поступки героя, правильно или нет он делает выбор, соглсны ли с ним, верим или нет. И - если не верим - вспоминаем то, что было со нами или с близкими, или в другой книге, то есть опровергаем мысленно то, с чем не согласны, подбирая доказательства своей правоты. - аргумент. Таким образом, читая, мы постоянно находимся в диалоге с автором или его героем, а только так и можно научиться отстаивать свою позицию.
1. Редкий — Редчайший, самый* редкий
2. Важный — Важнейший, самый важный
3. Короткий — Кротчайший, самый короткий
4. Малый — Наималейший, самый малый
5. Крепкий — Крепчайший, самый крепкий
6. Великий — Величайший, самый великий
7. Глухой — Самый глухой
8. Умный — Умнейший, самый умный
9. Давний — Самый давний
10. Дешевый — Дешевейший, самый дешевый
Объяснение:
* Вместо "самый" возможно употребить "наиболее"