М
Молодежь
К
Компьютеры-и-электроника
Д
Дом-и-сад
С
Стиль-и-уход-за-собой
П
Праздники-и-традиции
Т
Транспорт
П
Путешествия
С
Семейная-жизнь
Ф
Философия-и-религия
Б
Без категории
М
Мир-работы
Х
Хобби-и-рукоделие
И
Искусство-и-развлечения
В
Взаимоотношения
З
Здоровье
К
Кулинария-и-гостеприимство
Ф
Финансы-и-бизнес
П
Питомцы-и-животные
О
Образование
О
Образование-и-коммуникации
елена1170
елена1170
31.10.2021 02:34 •  Русский язык

Надо: каждое предложение продолжите так,чтобы сначало оно соответствовало схеме (о(это типа кружочек) и о). ,а затем-( ), и ( ).предложения запишите,напишите после каждого грам.основы. образец: зажглись(гл.) фонари(сущ.) и
осветили(гл.)всю улицу холодным светом.( (гл.) и ( заглись (гл.) фонари( улицы залил(гл.) холодный свет(. (гл. предложения для продолжения: 1)подул лёгкий ветерок ( .2)дворняжка бежала по улице(и) . 3)осины наклонились (и) . 4)милиционер
поднял жезл (и) . 5)учитель вошёл в класс (и) .6)прозвенел последний звонок (и) . надо.

👇
Ответ:
temayurin2016
temayurin2016
31.10.2021

1)Подул(гл., сказуемое) лёгкий ветерок(сущ.,подлежащее) и закружил(гл.,сказ.) осенние листья.((гл.)и(гл.)); Подул(гл.,сказ.) лёгкий ветерок(сущ.,подл.), и закружились(гл.,сказ.) осенние листья(сущ.,подл.).((гл.+сущ.),и(гл.+сущ.)); 2)Дворняжка(сущ.,подл.) бежала(гл.,сказ.) по улице и лаяла(гл.,сказ.) на прохожих.((гл.)и(гл.)); Дворняжка(сущ.,подл.) бежала(гл.,сказ.) по улице, и прохожие(сущ.,подл.) слушали(гл.,сказ.) её весёлый лай.((сущ.+гл.),и(сущ.+гл.)); 3)Осины(сущ.,подл.) наклонились(гл.,сказ.) и подставили(гл.,сказ.) свои ветви солнышку.((гл.)и(гл.)); Осины(сущ.,подл.) наклонились(гл.,сказ.), и солнце(сущ.,подл.) приласкало(гл.,сказ.) их теплом.((сущ.+гл.),и(сущ.+гл.)); 4)Милиционер(сущ.,подл.) поднял(гл.,сказ.) жезл и остановил(гл.,сказ.) водителя.((гл.)и(гл.)); Милиционер(сущ.,подл.) поднял(гл.,сказ.) жезл, и водитель(сущ.,подл.) остановился(гл.,сказ.).((сущ.+гл.),и(сущ.+гл.)); 5)Учитель(сущ.,подл.) вошёл(гл.,сказ.) в класс и начал(гл.,сказ.) урок.((гл.)и(гл.)); Учитель(сущ.,подл.) вошёл(гл.,сказ.) в класс, и урок(сущ.,подл.) начался(гл.,сказ.).((сущ.+гл.),и(сущ.+гл.)); 6)Прозвенел(гл.,сказ.) последний звонок(сущ.,подл.) и предупредил(гл.,сказ.) об окончании учебного года.((гл.)и(гл.)); Прозвенел(гл.,сказ.) последний звонок(сущ.,подл.), и закончился(гл.,сказ.) учебный год(сущ.,подл.).((гл.+сущ.),и(гл.+сущ.)). 

4,7(40 оценок)
Открыть все ответы
Ответ:
Мария111111121
Мария111111121
31.10.2021

История международного женского дня.

Объяснение:

Международный женский день 8 марта зародился в Нью-Йорке в 1857 году. 8 марта работницы швейных и обувных фабрик вышли на протест, требуя равную с мужчинами заработную плату, светлые и сухие для работы помещения и 10-часовой рабочий график. В 1910 году, на конференции женщин-социалисток, Клара Цеткин выступила с предложением о празднование международного женского дня восьмого марта. Это было словно призыв женщинам бороться за свои права. в 1911 году этот праздник впервые отмечался в  Австрии, Дании, Германии и Швейцарии. Больше миллиона женщин и мужчин приняли участие в манифестациях.

4,6(62 оценок)
Ответ:
nikakoy43
nikakoy43
31.10.2021
Bид памятника весьма эффектен: поза поэта непринуждённая, простая, взгляд задумчивый, устремлённый вдаль. пушкин стоит прямо, выдвинув несколько вперёд левую ногу, правая рука заложена за жилет, на плече широкий плащ, в левой руке за спиной держит шляпу, голова немного наклонена. полное сходство с верным портретом поэта и с маской, снятой с лица в день его кончины. на памятнике подобающая надпись и стихотворение «я памятник себе воздвиг нерукотворный» . создания в 1860 году по инициативе выпускников царскосельского лицея, в котором учился пушкин, была объявлена подписка по сбору средств на сооружение памятника в санкт-петербурге. было собрано около 13 тыс. рублей. в 1870 году проводится новая подписка по инициативе лицеиста якова карловича грота, и к 1880 году удаётся собрать около 106 тыс. рублей. в 1875 году по итогам проведения открытого конкурса первая премия за проект памятника пушкину была присуждена александру михайловичу опекушину. для ведения строительно-монтажных работ александр михайлович пригласил архитектора ивана семёновича богомолова. последующие пять лет ушли на изготовление модели статуи, отливку на бронзолитейном заводе в петербурге, изготовление пьедестала из тёмно-красного сердобольского гранита и окончательный монтаж. памятник первоначально предполагалось открыть 19 октября 1879 года (годовщина открытия лицея) , но из-за повреждения одного из угловых монолитов (под лестницами) его пришлось заменить двумя новыми, соединёнными вместе, что к задержке. к весне 1880 года все работы по сооружению памятника были закончены. новым днём открытия было назначено 26 мая 1880 года (день рождения поэта) ; эта дата была из-за траура по императрице марии александровне [3]. 6 июня 1880 года, несмотря на пасмурную погоду, москвичи во множестве собрались на страстной площади, в начале тверского бульвара, где ликованием встретили открытие памятника. надписи на пьедестале " украшают строки из пушкинского стихотворения «памятник» . "
4,5(29 оценок)
Это интересно:
Новые ответы от MOGZ: Русский язык
logo
Вход Регистрация
Что ты хочешь узнать?
Спроси Mozg
Открыть лучший ответ