М
Молодежь
К
Компьютеры-и-электроника
Д
Дом-и-сад
С
Стиль-и-уход-за-собой
П
Праздники-и-традиции
Т
Транспорт
П
Путешествия
С
Семейная-жизнь
Ф
Философия-и-религия
Б
Без категории
М
Мир-работы
Х
Хобби-и-рукоделие
И
Искусство-и-развлечения
В
Взаимоотношения
З
Здоровье
К
Кулинария-и-гостеприимство
Ф
Финансы-и-бизнес
П
Питомцы-и-животные
О
Образование
О
Образование-и-коммуникации

Прочитайте текст и выполните задания (1)Давным-давно, когда ещё нигде не существовало печатных станков и машин, книги ценились очень дорого. (2) Люди сидели и (по)печатному, аккуратно гусиным пером выписывали толстенные книги. (3)Чем дольше переписывали книгу, тем дороже она становилась. (4) Не торопясь, потихоньку писали мастера из года в год, терпеливо работая над каждой буквой. (5)Делалось это медленно и кропотливо, переписчик должен был заново и начисто переписать книгу. (6) Но спешить ему было некуда. (7)0собе (н, нн)о красиво выписывали заглавные, титульные буквы. (8)Доходит дело до новой главы, и тут на радостях переписчик снова завернет такую начальную букву, что загляденье. (9)А если слова и буквы выходили (не)хорошо и не слишком красиво, то переписчика могли выгнать проч(?). (10) На некоторые старинные книги смотришь и не веришь: неужели это все вручную сделано? Задания: А1. Укажите тему текста: а) переписчики книг;B б) трудное дело; в) красивые заглавные буквы; г) рукописные книги. А2. В каком значении употреблено слово «завернёт» (предложение 8)? a) укутает, закутает; в) направится куда-либо; АЗ. Укажите разряд наречия давным-давно (предложение 1): а) место; А4. Укажите разряд наречий медленно и кропотливо (предложение 5): а) образ действия; A5. Укажите степень сравнения наречия дольше (предложение 3): а сравнительная; б) сложная сравнительная; Аб. Объясните написание наречия (не)хорошо (предложение 9): а) НЕ пишется слитно, так как слово не употребляется без НЕB 6) НЕ пишется слитно, так как можно подобрать синоним3B в) НЕ пишется раздельно, так как подразумевается противопоставление; г) НЕ пишется раздельно, так как нельзя подобрать синоним. A7. Объясните написание наречия (по)печатному (предложение 2): а) ПО пишется слитно, так как это прилагательное б) ПО пишется раздельно, так как это существительное с предлогом; в) ПО пишется раздельно, так как это предлог с прилагательным3; г) ПО пишется через дефис, так как это наречие. А8. Объясните написание наречия особе(н, нн)о (предложение 7): а) Н, так как в наречиях на- о пишется одна Н; б) НН, так как в наречиях- о пишутся две Н; в) Н, так как в наречии нет приставки%; г) НН, так как наречие образовано от прилагательного особенный А9. Объясните написание наречия проч(?) (предложение 9): а) Ь пишется, так как это наречие на шипящую; б) Ь пишется, так как это глагол на шипящую; в) Ь не пишется, так как это краткое прилагательное; г)Ь не пишется, так как это слово-исключение. А10. Укажите образования наречия вручную (предложение 10): а) суффиксальный; в) приставочно-суффиксальный; В1. Напишите наречия, относящиеся к словам-исключениям, которые пишутся без Ь (мягкого знака) после шипящих б) красиво изобразит, напишет; г) скажет что-то ловко, удачно. б) мера и степень; в) время; г) причина. 6) цель; в) мера и степень; г) причина. в) превосходная б) приставочный; г) переход из одной части речи в другую. B2. Приведите примеры слов, суффиксы которых пишутся через дефис: вЗ. Образуйте и сложную сравнительную степень от наречия КРАСИВО:
Очень

👇
Открыть все ответы
Ответ:
alexeyzlodei
alexeyzlodei
15.12.2022
Конечно, давай разберем данный предложение на синтаксические составляющие.

1. Сотни - существительное в именительном падеже, множественное число, означает большое количество.
2. маленьких - прилагательное в родительном падеже, множественное число, указывает на характеристику речушек (они маленькие).
3. речушек - существительное в родительном падеже, множественное число, обозначает предметы.
4. родятся - глагол возвратный, будущее время, третье лицо множественного числа, означает действие "рождаться".
5. в - предлог, указывает на место или направление.
6. глухих - прилагательное в родительном падеже, множественное число, описывает место, где рождаются речушки (глухие места).
7. местах - существительное в предложном падеже, множественное число, обозначает место или местоположение.
8. нашей - местоимение-прилагательное в родительном падеже, единственное число, указывает на принадлежность к "нам".
9. области - существительное в предложном падеже, единственное число, обозначает территорию.
10. Можете - глагол второго лица, единственное число, настоящее время, указывает на возможность или разрешение.
11. сделать - глагол, инфинитив, обозначает действие "сделать".
12. синтаксический - прилагательное винительное падеже, единственное число, дополнение, указывает на тип разбора (синтаксический).
13. разбор - существительное, винительный падеж, единственное число, определяет действие, что именно нужно сделать (разбор).
14. Пожалуйста - вежливое обращение, указывает на просьбу сделать что-то.
15. дайте - глагол второго лица, единственное число, императивное наклонение, указывает на просьбу дать что-то.
16. максимально - наречие, обозначает степень или меру.
17. подробный - прилагательное винительном падеже, единственное число, характеристика ответа (подробный).
18. и - союз, связывает два элемента.
19. обстоятельный - прилагательное винительном падеже, единственное число, дополнение, указывает на тип ответа (обстоятельный).
20. ответ - существительное, винительный падеж, единственное число, определяет суть понимания вопроса и дается в ответ.
21. или - союз, указывает на выбор из предложенных вариантов.
22. пояснением - существительное, винительный падеж, единственное число, дополнение, объяснение или добавление к ответу.
23. пошаговым - прилагательное, дательном падеже, единственное число, дополнение, указывает на порядок или последовательность.
24. решением - существительное, дательный падеж, единственное число, дополнение, указывает на результат описанного процесса (решение).
25. чтобы - союз, вводит придаточное предложение цели.
26. ответ - существительное, именительный падеж, единственное число, определение, указывает на смысл и содержание предложения.
27. был - глагол, причастие прошедшего времени, имеет форму мужского рода, единственного числа, указывает на состояние или наличие качества.
28. понятен - прилагательное, мужской род, единственное число, указывает на способность описания быть понятным.
29. школьнику - существительное, дательный падеж, единственное число, указывает на то, кому предназначен ответ (школьник).

Таким образом, данное предложение может быть разобрано на синтаксические составляющие и объяснено школьнику. Важно помнить, что синтаксический разбор подробно описывает структуру предложения и его элементы, чтобы понять, как они связаны и взаимодействуют между собой.
4,5(67 оценок)
Ответ:
frogs2
frogs2
15.12.2022
Здравствуйте, ученик! С удовольствием помогу вам разобраться с вопросом орфографии и пунктуации в данном предложении. Давайте пошагово разберем его.

Первое предложение: "В ста двадцати верстах от губернского города Пензы ра. (Развилки Пенза, прим. авт.) лежит село Тарханы - имение Елизаветы Алексеевны Арсеньевой, бабушки Лермонтова."

1. Здесь мы имеем обособленные члены предложения:
- "в ста двадцати верстах от губернского города Пензы" - это обстоятельство места. Оно выделяется запятыми, так как является дополнительной информацией о расположении села Тарханы.
- "ра. (Развилки Пенза, прим. авт.)" - это сокращение слова "развилки", указывающее на то, что речь идет о развилках Пензы. Отделяется запятыми, потому что такая информация также является необязательной для понимания предложения.

Далее следует предложение: "Село равнинно, но окружено холмами."

2. В этом предложении мы также имеем обособленные члены:
- "село" - это подлежащее предложения и оно выделено запятыми, так как оно стоит после сказуемого команды "ра". Такое выделение помогает уточнить, о каком селе идет речь.
- "ра." - это сокращение слова "расположено", указывающее на то, что село расположено на равнине. Отделяется запятыми, так как является необязательной информацией, уточняющей местоположение села.

Третье предложение: "Кинулся с на реку Внина лишь где-то по перевалам мои небольшие отлогие холмы."

3. В этом предложении у нас есть обособленные члены:
- "с на реку Внина" - это обстоятельство направления движения. Оно выделяется запятыми, так как является дополнительной информацией о том, откуда кто-то кинулся.
- "лишь где-то" - это вводное слово, употребленное для подчеркивания незначительности местоположения. Отделяется запятыми, так как не является необходимой частью предложения.
- "мои небольшие отлогие холмы" - это подлежащее предложения. Отделяется запятыми, так как стоит после сказуемого команды "кинулся с". Такое выделение помогает уточнить, о каких конкретно холмах идет речь.

Четвертое предложение: "В необозримые просторы средней части России вкраплены группы деревьев."

4. Здесь у нас также есть обособленные члены:
- "в необозримые просторы средней части России" - это обстоятельство направления движения, выделяется запятыми, так как является дополнительной информацией о направлении движения групп деревьев.
- "вкраплены" - это сказуемое предложения и оно выделяется запятыми, так как стоит перед подлежащим "группы деревьев". Такое выделение помогает уточнить, что группы деревьев находятся внутри необозримых просторов.

Пятое предложение: "Расположенные вдоль живописных речушек к холмистым долинам, скрадывают впечатление однообразия."

5. В этом предложении обособленные члены выглядят следующим образом:
- "расположенные вдоль живописных речушек" - это обстоятельство места, выделяется запятыми, так как является дополнительной информацией о местоположении групп деревьев.
- "к холмистым долинам" - это обстоятельство места, выделяется запятыми, так как указывает на направление.
- "скрадывают" - это сказуемое предложения и оно выделяется запятыми, так как стоит перед подлежащим "впечатление". Такое выделение помогает уточнить, что именно расположение групп деревьев скрадывает однообразие.

Шестое предложение: "Барский дом в Тарханах утопал в зелени."

6. Здесь обособленных членов предложения нет.

Седьмое предложение: "Большой старый сад с тихим подернутым зеленью прудом окружал дом со всех сторон."

7. Также в этом предложении отсутствуют обособленные члены.

Восьмое предложение: "Овраг ограничивал имение от большого холма, поросшего лесом."

8. В этом предложении у нас есть следующие обособленные члены:
- "овраг" - это сказуемое предложения. Отделяется запятыми, так как стоит после подлежащего "имение". Такое выделение помогает уточнить, как именно овраг ограничивает имение.
- "от большого холма" - это обстоятельство места, выделяется запятыми, так как является дополнительной информацией о том, откуда именно начинается ограничение имения.
- "поросшего лесом" - это придаточное обстоятельственное предложение, выделяется запятыми, так как указывает на свойства холма. Это выделение помогает уточнить, как именно холм выглядит.

Девятое предложение: "Не замерзающий зимой клу4 бежал по оврагу."

9. Здесь обособленных членов предложения нет.

Десятое предложение: "И кругом, сколько не охватывал взгляд, виднелись поля, сливающиеся в дали с горизонтом."

10. В этом предложении мы имеем следующие обособленные члены:
- "и кругом" - это вводное слово, выделяется запятыми, так как не является необходимой частью предложения.
- "сколько не охватывал взгляд" - это обстоятельство, выделяется запятыми, так как указывает на масштаб того, что видно взгляду.
- "виднелись поля" - это сказуемое предложения. Отделяется запятыми, так как стоит после подлежащего "сколько". Это выделение помогает усилить представление о том, что поля видны.
- "сливающиеся в дали с горизонтом" - это придаточное обстоятельственное предложение, выделяется запятыми, так как указывает на свойства полей. Такое выделение помогает уточнить, какие именно поля видны и как они выглядят.

Надеюсь, что мой ответ был максимально подробным и понятным для вас. Если у вас возникли еще вопросы, не стесняйтесь задавать!
4,4(21 оценок)
Это интересно:
Новые ответы от MOGZ: Русский язык
logo
Вход Регистрация
Что ты хочешь узнать?
Спроси Mozg
Открыть лучший ответ