М
Молодежь
К
Компьютеры-и-электроника
Д
Дом-и-сад
С
Стиль-и-уход-за-собой
П
Праздники-и-традиции
Т
Транспорт
П
Путешествия
С
Семейная-жизнь
Ф
Философия-и-религия
Б
Без категории
М
Мир-работы
Х
Хобби-и-рукоделие
И
Искусство-и-развлечения
В
Взаимоотношения
З
Здоровье
К
Кулинария-и-гостеприимство
Ф
Финансы-и-бизнес
П
Питомцы-и-животные
О
Образование
О
Образование-и-коммуникации
amazonka101
amazonka101
04.12.2021 20:38 •  Русский язык

Подберите к данным словам однокоренные слова, обозначающие названия предметов. Используйте суффикс – к-.

Заморозить, посадить, поливать, подрезать, подвязать, погрузить, подвозить, подписать, рубить, заготовить.
Выделите корень и суффикс.

Выпишите слова в четыре столбика. В первый столбик пишите слова, которые состоят из корня и окончания, во второй – из корня и суффикса, в третий – из корня и приставки, в четвёртый – из корня, приставки, суффикса и окончания.

Дорога, берёза, тракторист, поезд, прогулка, повозка, поход, работник, погода, подстаканники, стрелок, запись.
Выделите части слов.

Образуй слова, используя суффиксы –ЧИК, -ОЧК, -ОНЬК, -ЕНЬК. Выдели корни и суффиксы.

Береза – кочан -
Кость – синий -
Таракан – сковорода -
Шляпа – зуб -
Липа -. Веселый -.

Образуй слова, используя суффиксы –ЧИК, -ОЧК, -ОНЬК, -ЕНЬК. Выдели корни и суффиксы.

Шнурки – кофта -
Каштан – Коля -
Карман – тихий -
Лиса – альбом -
Балкон -. роза.

Образуй слова, используя суффиксы –ЧИК, -ОЧК, -ОНЬК, -ЕНЬК. Выдели корни и суффиксы.

Береза – кочан -
Кость – синий -
Таракан – сковорода -
Шляпа – зуб -
Липа -. Веселый -.

Образуй слова, используя суффиксы –ЧИК, -ОЧК, -ОНЬК, -ЕНЬК. Выдели корни и суффиксы.

Шнурки – кофта -
Каштан – Коля -
Карман – тихий -
Лиса – альбом -
Балкон -. роза.

Образуй слова, используя суффиксы –ЧИК, -ОЧК, -ОНЬК, -ЕНЬК. Выдели корни и суффиксы.

Береза – кочан -
Кость – синий -
Таракан – сковорода -
Шляпа – зуб -
Липа -. Веселый -.

Образуй слова, используя суффиксы –ЧИК, -ОЧК, -ОНЬК, -ЕНЬК. Выдели корни и суффиксы.

Шнурки – кофта -
Каштан – Коля -
Карман – тихий -
Лиса – альбом -
Балкон -. роза.

Образуй слова, используя суффиксы –ЧИК, -ОЧК, -ОНЬК, -ЕНЬК. Выдели корни и суффиксы.

Береза – кочан -
Кость – синий -
Таракан – сковорода -
Шляпа – зуб -
Липа -. Веселый -.

Образуй слова, используя суффиксы –ЧИК, -ОЧК, -ОНЬК, -ЕНЬК. Выдели корни и суффиксы.

Шнурки – кофта -
Каштан – Коля -
Карман – тихий -
Лиса – альбом -
Балкон -. роза.

«Грамматические формы и грамматические значения глагола».

Что обозначает глагол?

Предмет.

Признак предмета.

Действие предмета.

На какие во отвечает глагол?

Кто? что?

Какой? какая? какое? какие?

Что делает? что сделал? что будет делать?

Изменяется ли глагол по числам?

1) Да. 2) Нет.

Сколько временных форм имеют глаголы?

1) 2. 2) 3 3) 4.

Если глагол отвечает на во что делает? что делают?, то он в форме времени;

настоящего времени;

будущего времени.

Выберите глагол будущего времени.

Пробежала, воркует, прилетит, напишу, запищат, сфотографирует.

Один ученик считает, что глаголы расправили, выполз пригрело имеют форму времени. Другой ученик говорит, что это глаголы будущего времени. А вы как думаете, в форме какого времени эти глаголы времени.

Будущего времени.

Настоящего времени.

Как изменяются глаголы времени?

По числам.

По падежам.

По родам.

Определи род глаголов: подходила, опустела, наполнилась.

Мужской род.

Женский род.

Средний род.

Окончание –о у глаголов времени указывает на то, что они в форме…

мужского рода;

женского рода;

среднего рода.

нулевое окончание у глаголов времени указывает на то, что они в форме…

мужского рода;

женского рода;

среднего рода.

Выберите глаголы среднего рода.

Смешался, подтаяла, осветило, впряглись, скрипит, приблизилось, выглянуло, заговорила, вздрогнул.

Глаголы в неопределённой форме отвечают на во что делал? что сделал?

что сделает? что будет делать?

что делать? что сделать?

С каким высказыванием вы согласны?

а) инфинитив указывает на отсутствие значений лица и числа;
б) в предложении инфинитив уточняет и дополняет слова, называющие действие;
в) инфинитив указывает, кто выполняет действие.

Определите спряжение глагола:

Спать, дышать, в траве, зеленеть, плакать, слышать, увидеть.

Согласны ли вы с такой записью слов? Почему вы так думаете?

Учиться печь
Учится печ

С каким действия вы согласны, а с каким нет?

а) забыва_т – забывать –1 спр. – забывает
б) смотр_т – смотреть – 2 спр. – смотрит
в) ход_т – ходить – основа на –ить – 2 спр. – ходит
г) выпь_т – выпить – на –ить -2 спр. - выпьит

Грамматические формы и грамматические значения имён и глагола».

Задание 1.
Составьте грамматическую характеристику каждого слова из высказывания.
Ранним утром услышишь звонкие песни соловья.

Задание 2.
Найдите в высказываниях две словоформы одного и того же слова. Выделите в них морфемы, которыми они отличаются друг от друга. На какое различие в значении они указывают? Подумайте, какой частью речи является это слово. Почему вы так считаете?
Девочка, так чудесно играющая на скрипке, учится в нашем классе.
Девочка, так чудесно игравшая на скрипке в детстве, давно выросла и стала известным композитором.

👇
Ответ:
olesyasa1
olesyasa1
04.12.2021
3 ряд: докупить, дополучить, доплатить
4,5(54 оценок)
Ответ:
Nightfury1012552
Nightfury1012552
04.12.2021
3.Докупить,дополучить,доплатить
4,7(54 оценок)
Ответ:
хотам3
хотам3
04.12.2021

НЕ -приставка. из - приставка, вест - корень, н - суффикс, ый - окончание. Приставочно-суффиксальный

4,7(75 оценок)
Ответ:
drrrrrr2
drrrrrr2
04.12.2021

при приставочного приставки "не" от прилагательного известный

4,7(11 оценок)
Ответ:
Лерчик1242
Лерчик1242
04.12.2021
Бодрость-корень бодр,суффикс ость
4,7(2 оценок)
Ответ:
MoonVar
MoonVar
04.12.2021
Бодрящий, бодриться, бодро
4,6(64 оценок)
Открыть все ответы
Ответ:
DellXT
DellXT
04.12.2021

Однажды, во время урока, в дверь нашего класса КТО - ТО постучал. Вера Михайловна вышла , и НЕКОТОРОЕ время отсутствовала. В классе тут же начались сплетни , все тут же вытащили свои смартфоны , а также делились с друг другом ЧЕМ-ТО новым. И тут я понял , что пришли родители Саши , потому что он вчера вел себя плохо. Я с его : "Может это твои родители!?". Но не успев ответить, дверь нашего класса открылась и все разбежались по своим местам. Вера Михайловна позвала Сашу . Саша вдруг вздрогнул , но всё же вышел.

Вера Михайловна - очень злая и строгая учительница, по мнению школьников. Поэтому все её боялись и не любили.

Спустя НЕКОТОРОЕ время , в класс вошла Вера Михайловна и Саша. У Саши ПОЧЕМУ-ТО была улыбка на лице.Все удивились этому.Позже выяснилось , что Вера Михайловна вовсе его не придералась к нему , а с улыбкой общалась с ним , как с другом.

И по словам Саши она добрая учительница. С тех пор наш класс любил Веру Михайловну.

4,6(72 оценок)
Ответ:
киса822
киса822
04.12.2021
Начальная форма: КОЖЕКБАЙ Часть речи: существительное Грамматика: слово обычно не имеет множественного числа, единственное число, имя, мужской род, одушевленное, творительный падеж Формы: кожекбай, кожекбая, кожекбаю, кожекбаем, кожекбае, кожекбаи, кожекбаев, кожекбаям, кожекбаями, кожекбаях, кожекбаевич, кожекбаевича, кожекбаевичу, кожекбаевичем, кожекбаевиче, кожекбаевичи, кожекбаевичей, кожекбаевичам, кожекбаевичами, кожекбаевичах, кожекбаевна, кожекбаевны, кожекбаевне, кожекбаевну, кожекбаевной, кожекбаевен, кожекбаевнам, кожекбаевнами
4,7(34 оценок)
Это интересно:
Новые ответы от MOGZ: Русский язык
logo
Вход Регистрация
Что ты хочешь узнать?
Спроси Mozg
Открыть лучший ответ