М
Молодежь
К
Компьютеры-и-электроника
Д
Дом-и-сад
С
Стиль-и-уход-за-собой
П
Праздники-и-традиции
Т
Транспорт
П
Путешествия
С
Семейная-жизнь
Ф
Философия-и-религия
Б
Без категории
М
Мир-работы
Х
Хобби-и-рукоделие
И
Искусство-и-развлечения
В
Взаимоотношения
З
Здоровье
К
Кулинария-и-гостеприимство
Ф
Финансы-и-бизнес
П
Питомцы-и-животные
О
Образование
О
Образование-и-коммуникации
juljadob54
juljadob54
16.01.2021 14:26 •  Русский язык

1. Укажите словосочетание со связью согласование:

А) законы языка Б) те мысли

В) рад стараться Г) произведения искусства

2. Укажите словосочетание со связью управление:

А) всегда готов Б) отважный пес

В) вырос в поле Г) отличный урожай

3. Укажите словосочетание со связью примыкание:

А) стройная девушка Б) изучаем в школе

В) можно вспомнить Г) явления природы

4. Среди данных примеров найдите сочетание слов, не являющееся словосочетанием:

А) угадывается за рекой Б) угадывается лес

В) хвойный лес Г) желтеет вдали

5. Укажите предложение, в котором сказуемое является глагольным:

А) На наезднике была куртка. Б) Это был ее новый наряд.

В) Это была наша новая учительница. Г) Соловей перестал петь в клетке.

6. Укажите предложение, в котором сказуемое является составным глагольным:

А) Команда будет выступать на своем поле. Б) Я намерен уехать сегодня.

В) Я хотел стать пожарным. Г) Тренер посоветовал нам заниматься.

7. Укажите предложение, в котором сказуемое является составным именным:

А) Мы должны это уметь. Б) Она сидела задумчивая.

В) Я буду рад вас видеть. Г) Она уже здесь была.

8. Укажите пример с несогласованным определением:

А) Желание победить нашим спортсменам. Б) Мы выписывали журнал «Мурзилка».

В) Русская литература признана во всем мире. Г) Это утверждение мне кажется верным.

9. В каком примере приложение с определяемым существительным пишется через дефис:

А) (умница) дочка Б) (Самара) городок

В) тренер (Семин) Г) (товарищ) полковник

10. В каком слове пишется Н?

А) еще не вспаха(Н.НН)ые поля. Б) некоше(Н.НН)ые луга.

В) неотправле(Н.НН)ое письмо. Г) купле(Н,НН)ый стол.

11. Найдите определенно-личное предложение:

А) Что стоишь, качаясь, тонкая рябина? Б) Дни поздней осени бранят обыкновенно.

В) К вечеру похолодало. Г) Мне некуда больше спешить.

12. Найдите неопределенно-личное предложение:

А) Вспомни обо мне. Б) Не уходи, побудь со мною.

В) На дворе темно. Г) Напишут наши имена.

13. Найдите безличное предложение:

А) Недвижный камыш. Б) Трудно дело птицелова.

В) На сердце радостно. Г) На сердитых воду возят.

14. Определи верную характеристику второго (2) предложения:

(1) – Скоро ли потеплеет?

(2) – Скоро.

А) двусоставное, неполное Б) односоставное, полное

В) односоставное, безличное, неполное Г) односоставное, назывное, неполное

15. В каком из данных сложных предложений вторая часть является односоставным неполным предложением:

А) Казак положил свою бурку на лавку, я свою – на другую.

Б) Над лугом пахнет сеном, в лесу – грибами. В) У брата глаза карие, у меня – зеленые.

16. Расставь знаки преп: укажи цифры, на месте которых в предложениях должны стоять запятые.

А) Казак не хочет отдохнуть (1) ни в чистом поле (2) ни в дубраве (3) ни при опасной переправе. Около родника зеленеет короткая (4) бархатная трава.

А) 1 2 3 4 Б) 2 3 4 В) 2 3 Г) 1 2 3

17. В каком предложении необходимо поставить тире между подлежащим и сказуемым?

А) Солнце словно огненный шар. Б) Мы друзья с детства.

В) Зима не лето. Г) Мое правило говорить правду.

18. Расставь знаки преп: укажи цифры, на месте которых в предложениях должны стоять запятые.

Над нами возвышались горы (1) скалистые (2) неприступные. Удивленный отказом (3) Николаев все же продолжал приходить в дом. Подплывшую к мостикам (4) лодку встречал кот-рыболов.

А) 1 2 3 4 Б) 2 3 4 В) 1 2 3 Г) 1 2 4

19. Расставь знаки преп: укажи цифры, на месте которых в предложениях должны стоять запятые.

Им (1) гагарам (2) недоступно наслажденье битвой жизни. Монголов (3) прирожденных всадников (4) учат сидеть на лошади с годовалого возраста. Даль известен (5) как выдающийся лексикограф.

А) 1 2 3 4 5 Б) 1 2 3 5 В) 1 3 4 Г) 1 2 3 4

20. Расставь знаки преп: укажи цифры, на месте которых в предложениях должны стоять запятые.

Смеясь и шутя (1) мы бежали к реке. Задачу я решил (2) шутя. Он осознавал себя одиноким (3) несмотря на привязанность друзей. Состав (4) согласно указанию (5) был подан на первый путь.

А) 1 3 4 5 Б) 1 2 3 4 5 В) 1 3 Г) 1 3 4

👇
Ответ:
123456351
123456351
16.01.2021

1. Укажите словосочетание со связью согласование:

Б) те мысли

2. Укажите словосочетание со связью управление:

В) вырос в поле  

3. Укажите словосочетание со связью примыкание:

В) можно вспомнить  

4. Среди данных примеров найдите сочетание слов, не являющееся словосочетанием:

Б) угадывается лес  

5. Укажите предложение, в котором сказуемое является простым глагольным:  

А) На наезднике была куртка.  

6. Укажите предложение, в котором сказуемое является составным глагольным:

В) Я хотел стать пожарным.  

7. Укажите предложение, в котором сказуемое является составным именным:

Б) Она сидела задумчивая.  

8. Укажите пример с несогласованным определением:

А) Желание победить нашим спортсменам.  

9. В каком примере приложение с определяемым существительным пишется через дефис:  

Б) Самара-городок  

10. В каком слове пишется Н?  

Г) куплеНый стол.  

11. Найдите определенно-личное предложение:

 Б) Дни поздней осени бранят обыкновенно.

12. Найдите неопределенно-личное предложение:

Г) Напишут наши имена.

13. Найдите безличное предложение:

В) На сердце радостно.  

14. Определи верную характеристику второго (2) предложения:

(1) – Скоро ли потеплеет?  

(2) – Скоро.  

В) односоставное, безличное, неполное

15. В каком из данных сложных предложений вторая часть является односоставным неполным предложением:  

А) Казак положил свою бурку на лавку, я свою – на другую.

16. Расставь знаки преп: укажи цифры, на месте которых в предложениях должны стоять запятые.

А) Казак не хочет отдохнуть  ни в чистом поле, (2) ни в дубраве, (3) ни при опасной переправе. Около родника зеленеет короткая бархатная трава.  

В) 2 3  

17. В каком предложении необходимо поставить тире между подлежащим и сказуемым?  

Г) Мое правило говорить правду.  

18. Расставь знаки преп: укажи цифры, на месте которых в предложениях должны стоять запятые.  

Над нами возвышались горы, (1) скалистые, (2) неприступные. Удивленный отказом, (3) Николаев все же продолжал приходить в дом. Подплывшую к мостикам  лодку встречал кот-рыболов.

 В) 1 2 3  

19. Расставь знаки преп: укажи цифры, на месте которых в предложениях должны стоять запятые.  

Им, (1) гагарам, (2) недоступно наслажденье битвой жизни. Монголов, (3) прирожденных всадников, (4) учат сидеть на лошади с годовалого возраста. Даль известен (5) как выдающийся лексикограф.  

Г) 1 2 3 4  

20. Расставь знаки преп: укажи цифры, на месте которых в предложениях должны стоять запятые.

Смеясь и шутя, (1) мы бежали к реке. Задачу я решил  шутя. Он осознавал себя одиноким, (3) несмотря на привязанность друзей. Состав, (4) согласно указанию, (5) был подан на первый путь.

А) 1 3 4 5

 

4,4(75 оценок)
Открыть все ответы
Ответ:
radif01
radif01
16.01.2021

ответ:Я считаю, что книга это величайшее изобретение человека. Само слово книга для каждого из нас – это что-то родное, до боли знакомое и близкое к сердцу. Парой даже самый близкий друг надоедает, и тут к нам на приходит книга.

Для меня книга – лучший друг. В книге я всегда могу найти ответы на все во в книге я нахожу описание похожих ситуаций, с которыми я сталкиваюсь в жизни, это мне находить правильное решение. Книга всегда поднимает мне настроение, книга заживлению душевных ран.

С книгами я познакомилась, когда была еще совсем маленькой. Сначала книги мне читали родители, а когда я подросла, то стала читать сама. С самого детства я научилась находить в каждой книге свою изюминку, нечто неповторимое, то, чего нет ни в одной другой книге. Для меня каждая прочтенная книга – это важная часть багажа, который сопровождает меня по жизни. За все то время, что я живу на свете, я прочитала много книг, но, как мне кажется, еще недостаточно для того, чтобы можно было сказать: «А я вот прочитала все книги на свете!» . Конечно же, все книги прочитать невозможно, но большинство же из них все-таки хотелось бы прочитать.

Я думаю, что о человеке можно судить по тому, сколько книг в своей жизни он прочитал. Для того, чтобы быть образованным, необязательно получать пять высших образований, достаточно много читать. Но читать не так, что «в одно ухо влетело, а из другого вылетело» , а чтобы в голове оставалась хотя бы маленькая часть того, о чем говорил автор.

Я думаю, что любовь к книгам нужно прививать каждому человеку еще в детстве, ведь в противном случае человек рискует не уловить всю красоту, описанную в книгах для детей. Взрослые уже не могут увидеть все волшебство, всю красоту, весь мир, описанные в детских книгах. Каждую книгу нужно прочитать вовремя, а в этом детям взрослые. Важно, чтобы ребенок понял, что книги нужно читать не потому, что так говорят родители, учителя и другие взрослые, а потому, что мир книг удивительный, каждый человек может найти в нем что-то свое, понятное только ему одному.

Передо мной еще в детстве родители открыли удивительный мир книг. И я благодарна им за это. Я оканчиваю школу и смело могу сказать, что книги меня многому научили. Книги, прочитанные мною в школе, дали мне надежную опору, которая не пошатнется от малейших проблем и неприятностей взрослой жизни.

Я считаю, что ценность книги можно сравнить с ценностью самого глубокого чувства – с любовью, что силу книжного слова можно сравнить с силой любви, что необходимость книги также можно сравнить с необходимостью любви в жизни каждого человека. Я думаю, что книга учит человека жить, учит его чувствовать. Вместе с книгой человек познает окружающий мир, окружающих людей, а самое главное заключается в том, что вместе с книгой человек обогащается духовно. Если нам нужен какой-нибудь совет, к кому же мы обращаемся? Конечно к книгам. Они никогда не откажут в и в них мы всегда найдём то, что нас интересует. Хорошая книга не только дает нам знания, но и учит доброте и сердечности. С книг мы учимся на чужих ошибках. Они единственные наши преданные друзья и советчики, с которыми мы не расстаёмся всю жизнь.

На своем опыте я убедилась в том, сколько пользы приносит человеку книга, особенно вовремя прочитанная. Я думаю, что книга –одна из главных вещей в жизни каждого человека.

Объяснение:

4,6(77 оценок)
Ответ:
bomjikvitaly
bomjikvitaly
16.01.2021

Мама вела шестилетнего сына(допустим, Васю) в первый класс.

--Мама, а в школе мы будем играть в прятки?

-Нет. С чего ты это взял, Вася?

-Но ты же говорила, что школа-это тоже, что и садик, только для ребяток постарше!

-Эх, Вася-дурачок,-улыбнулась мама.-Я имела в виду, что там тоже будет группа-класс, и педагог-учитель.

Мальчик задумался и оставшуюся дорогу шел молча.

Вот и школа. В классе.

-Здравствуйте, дети, я ваша учительница-Марья Ивановна(к примеру). Теперь представьтесь и вы. Каждый должен выйти и рассказать нам о себе.

Очередь дошла до Васи.

-А я Вася-Дурачок...

Учительница сильно удивилась. Мама пришла забирать Васю из школы, к ней подходит учительница:

-Здравствуйте, почему ваш сын сказал, что его зовут Вася-Дурачок?

-Что? Я поговорю с ним.

Дома.

-Вася, почему ты сказал, что тебя зовут Вася-дурачок?

-Но ты же сама сказала...-обиделся мальчик.

-Вася!.. Я же любя! Я не это имела в виду...

4,6(56 оценок)
Это интересно:
Новые ответы от MOGZ: Русский язык
logo
Вход Регистрация
Что ты хочешь узнать?
Спроси Mozg
Открыть лучший ответ