М
Молодежь
К
Компьютеры-и-электроника
Д
Дом-и-сад
С
Стиль-и-уход-за-собой
П
Праздники-и-традиции
Т
Транспорт
П
Путешествия
С
Семейная-жизнь
Ф
Философия-и-религия
Б
Без категории
М
Мир-работы
Х
Хобби-и-рукоделие
И
Искусство-и-развлечения
В
Взаимоотношения
З
Здоровье
К
Кулинария-и-гостеприимство
Ф
Финансы-и-бизнес
П
Питомцы-и-животные
О
Образование
О
Образование-и-коммуникации
миша1089
миша1089
21.04.2021 03:28 •  Русский язык

Разобрать слово,как часть речи 1)вижу 2)в траве

👇
Ответ:
dimaahmet6
dimaahmet6
21.04.2021
Вижу - глагол, что делаю?, нач.ф - видеть, несов.вид, невозвратн., переходн., изъявительн., наклонен., 2 спр., наст.вр., 1 лицо, ед.ч., роль в предлож - сказуемое
в траве - сущ., что? нач.ф.- трава, неодушевл., нарицательн., 1 скл., ж.р., ед.ч., П.п., в предлож.  явл. обстоятельств. места
4,5(35 оценок)
Открыть все ответы
Ответ:
NoAl3
NoAl3
21.04.2021
С другом, понимать друг друга. Она существует в устной и письменной форме. Говоря с собеседником, человек делает паузы, повышает или понижает голос, меняет интонацию в зависимости от цели высказывания или от степени эмоциональности, с которой говорит. Как же ему передать содержание речи на письме, чтобы, читая, другой человек не только правильно понял смысл, но и проникся теми же чувствами, эмоциями? Думаю, что именно для этого люди создали систему знаков препинания. С тех пор они и выполняют свои функции в тексте.

Во-первых, они разделяют предложения в тексте, части сложного предложения, однородные члены в простом предложении, отделяют прямую речь от слов автора, обобщающее слово от однородных членов мыслям соблюдать строй и порядок. Здесь верно служат точка и многоточие, вопросительный и восклицательный знаки, двоеточие и тире и, конечно же, запятая. Обратим внимание на предложение 22. В конце предложения поставлен вопросительный знак. Не будь его, разве прочитали бы мы предложение с вопросительной интонацией? Конечно, нет, ведь никаких вопросительных слов автор не употребил. А другая интонация привела бы к искажению смысла, переданного автором.

Во-вторых, знаки препинания выделяют определённые члены предложения, на месте этих знаков мы делаем особые паузы, повышаем или понижаем голос. Здесь трудятся запятые и кавычки. Посмотрим на предложение 9-10, в котором кавычки выделяют прямую речь, слова, крупно написанные маленькой скрипачкой на белом листе. Благодаря расставленным в предложении знакам мы понимаем, на какие именно детали обратил внимание Кинтель, как настойчиво талантливая девочка добивается цели, насколько она талантлива.

Значит, не только слова, вошедшие в текст автору изобразить события, выразить мысли и чувства, но и расставленные им знаки препинания. Они нам двигаться по тексту, замедлять или убыстрять ход, делать короткие или длительные остановки-паузы. Стоит только на минуту представить, что все эти умные указатели исчезли из текста, и сразу поймёшь: недопонимание между автором и читателем неизбежно. А значит, и основная функция речи не выполнена. Так что, без пунктуации никак не обойтись, особенно человеку, который хочет точно и глубоко передавать свои мысли и понимать мысли других.
4,4(85 оценок)
Ответ:
Liliya35381
Liliya35381
21.04.2021
На траве(обстоятельство, сущ.) заблестели(сказуемое, гл.) капельки(подлежащие, сущ.) росы (дополнение, сущ.), в прибрежных(определение, прил.) камышах (обстоятельство, сущ.) завелись (сказуемое, гл.) утки (подлежащие, сущ.).
Характеристика: повествовательное, невосклицательное, сложное: 1. повествовательное, невосклицательное, распространенное; 2. повествовательное, невосклицательное, распространенное. не осложнено
Схема: [ сказуемое подлежащие ], [ сказуемое подлежащие ]

Буду надеяться, что все понятно.
4,4(50 оценок)
Это интересно:
Новые ответы от MOGZ: Русский язык
logo
Вход Регистрация
Что ты хочешь узнать?
Спроси Mozg
Открыть лучший ответ