згодом аля відвідала сашка,і попередила його,щоб він доробив свої недороблені справи,але той її не послухав та попав в країну недоладію.минув час а сашка щей досі не було.аля занепокоїлася і вирішила податися у розшук.попала вона назад в недоладію.зустріла вона по дорозі недочеревика.той підказав де її шукати свого неслухняного сусіда.через деякий час дівчинка знайшся сашка.вона йому казала:
-а яж тобі казала,а ти мене не
він спустив очі до низу.
повернулися вони додому і сашко завжди слухав алю.
Патріотизм є однією з провідних ідей твору, поряд з возвеличенням мужності, хоробрості, рішучості, винахідливості. Людина мусить навчитися боротися з труднощами та долати перешкоди, які стоять на її шляху. Відчуваючи що помирає, Захар Беркут виголошує пророчі слова: громадську єдність, завдяки якій було здобуто перемогу, буде втрачено, — лихі часи настануть для народу, але з часом відродиться вона, і настануть щасливі часи її відродження. У кінці твору автор риторично запитує, чи не настала та щаслива доба, про яку, помираючи, говорив старий Захар Беркут
Проблематика „Хіба ревуть воли” Роман „Хіба ревуть воли..” засвідчив новий етап у розвитку укр..прози. Це перший зразок соціально-психологічного роману в укр. літ, перший роман з народного життя, в якому змальовано майже столітню історію села, розкрито соціальну дійсність в усіх її суперечностях, показано, як соц. Умови, конкретне життєве середовище сформували характер особистості, визначали її поведінку. Новаторство роману полягає в тому, що в ньому на повний голос „заговорило” життя укр.. суспільства перехідної епохи. Проблематика цього твору:- проблема вибору- проблема моралі- проблема виховання- проблема батьків та дітей- проблема впливу середовища на формування особистості- проблема духовності- проблема соціальної несправедливості- проблема кривди (відібрали у Чіпки ниву)
ответ:
згодом аля відвідала сашка,і попередила його,щоб він доробив свої недороблені справи,але той її не послухав та попав в країну недоладію.минув час а сашка щей досі не було.аля занепокоїлася і вирішила податися у розшук.попала вона назад в недоладію.зустріла вона по дорозі недочеревика.той підказав де її шукати свого неслухняного сусіда.через деякий час дівчинка знайшся сашка.вона йому казала:
-а яж тобі казала,а ти мене не
він спустив очі до низу.
повернулися вони додому і сашко завжди слухав алю.
подробнее - на -
объяснение: