М
Молодежь
К
Компьютеры-и-электроника
Д
Дом-и-сад
С
Стиль-и-уход-за-собой
П
Праздники-и-традиции
Т
Транспорт
П
Путешествия
С
Семейная-жизнь
Ф
Философия-и-религия
Б
Без категории
М
Мир-работы
Х
Хобби-и-рукоделие
И
Искусство-и-развлечения
В
Взаимоотношения
З
Здоровье
К
Кулинария-и-гостеприимство
Ф
Финансы-и-бизнес
П
Питомцы-и-животные
О
Образование
О
Образование-и-коммуникации

ПОТРІБНО!
І рівень
Прочитайте текст і виконайте завдання 1─ 4.
[1] Демосфен, володіючи красномовством, мав нечітку дикцію. [2] Праця над собою
дала йому можливість змінитися ─ викувати себе заново.[3]Він створив власний стиль
промов гнучкий, блискучий. [4] Особливо сильне враження на слухачів мали переходи,
наближені до риторичних зворотів. [5]Демосфена визнали найблискучішим оратором.
1.Відокремлене означення, виражене дієприкметниковим зворотом, є в реченні
А 2 Б 3 В 4 Г 5 (0,5 б.).
2. Відокремлена обставина, виражена дієприслівниковим зворотом, є в реченні
А 1 Б 2 В 3 Г у всіх(0,5 б.).
3. Пунктуаційну помилку допущено в реченні
А 1 Б 2 В 3 Г 4(0,5 б.).
4. П’яте речення
А неозначено-особове Б безособове
В узагальнено-особове Г означено-особове (0,5 б.).

Завдання 5─ 12 мають по чотири варіанти відповіді,
серед яких лише ОДИН ПРАВИЛЬНИЙ
5.Означення відокремлюється в реченні (розділові знаки пропущено)
А Омиті росами квіти розтулюють повіки.
Б Налиті соками бруньки круглішали і ледь-ледь лопали.
В З-під порослої виноградною лозою гори дзюрчав струмок.
Г Непереможний я сміливою ходою іду в нові незвідані світи.
6. Поширене означення не відокремлюється в реченні (розділові знаки пропущено)
А Дядько скинув в’язку розмальованих у червоне й зелене кошиків.
Б Гурт берізок оточений молодими дубками сприймається як диво.
В Козацьке військо розташоване чотирикутником стояло готове до бою.
Г Ось видніє стіжок сіна залишений лісником для диких тварин.
7.Речення з відокремленою прикладкою є в рядку
А Навкруги чорне страшне море ─ безодня води і гніву.
Б Я не знав, до якого міста виїхали мої рідні.
В А хіба не святий ставав той день, коли ти сам проводив свою першу борозну?
Г Голубіє земля, оповита прозорим серпанком
8. Не потребує редагування речення
А Обговорюючи екологічні проблеми, нас найбільше турбував стан води.
Б Вітер збивав мене з ніг, гойдаючи дерева.
В Вислухавши пацієнта, лікарем дано рекомендації.
Г Згадуючи дитинство, перед моїми очима постає батькова хата.
9. Обставина не відокремлюється в реченні (розділові знаки пропущено)
А Про що тут не згадаєш ідучи!
Б Вишні зацвівши у росах заплачуть .

19

В Весняний вітер нетерпляче зітхає оббігаючи узлісся.
Г Повільно йшли прислухаючись до переспіву пташок
10 . Потребує редагування речення
А Жайворонки співали над ріллею, високо піднявшись угору.
Б 3 півночі повіяв свіжий вітер, розірвавши пелену хмар.
В Живе село мало не споконвіку, притулившись попід горою край затоки.
Г Уже смеркаючись, ми дісталися моєї малої батьківщини — Канева.
11. Неправильно розставлено розділові знаки при відокремлених додатках у реченні
А За винятком баби Оришки, Чіпка нікого не любив.
Б Окрім посуду, трипільці виробляли фігурки матері-землі.
В Ні птиць, ані людей, опріч ясної зірки.
Г Усі за винятком Марії, здивовано дивилися на мене.
12.Речення Усе можна виправдати, окрім освіченого варварства ускладнено
А відокремленою обставиною Б відокремленим означення
В відокремленим додатком Г вставним реченням

ІІ рівень

Завдання 13-16 передбачають установлення відповідності. До кожного рядка,
позначеного ЦИФРОЮ, доберіть відповідник, позначений БУКВОЮ
13. Установіть відповідність між відокремленим членом речення та прикладом
1 обставина
2 додаток
3 прикладка
4 означення

А Через якийсь час, пополуднувавши, вся сім’я сиділа під хатою на призьбі.
Б Багато грабіжників зазіхало на твої багатства і могутність, стольне місто
Києве.
В Залякані нарами й нагаями, селяни вдавали тихих і покірних людей, які
готові робити всяку роботу, усе, чого тільки забажається панам.
Г Досвідчений учитель, він завжди ретельно готувався до проведення
уроків.
Д Хлопець досить успішно склав екзамени з усіх предметів, у тому числі з
математики.

14. Установіть відповідність між відокремленим членом речення та прикладом(розділові
знаки пропущено)
1 обставина
2 додаток
3 прикладка
4 означення

А Схилився день на золоті жита упало сонце в дніпрові пороги.
Б Заслужений митець він з радістю передає багатий досвід молоді.
В Микола, замість панського лану, вийшов на своє поле.
Г Заглиблена в спогади вона не почула як розчинились двері і мати
переступила через хатній поріг.
Д Сонце сходило до спокою червоним світлом обдаючи землю.
15.Установіть відповідність між характеристикою речення та прикладом ускладнене
відокремленою прикладкою ускладнене
відокремленим означенням ускладнене
відокремленою обставиною
4 складне речення

А Кінь, перервавши уздечку, щосили подався по дорозі вбік
села.
Б Солов’ї, нічні товариші мої, у сад злетілись до вікна.
В Вода, затягнута тремкими скалками льоду, була схожа на
застигле блакитне шумовиння.
Г Бережіть природу рідного краю, дорогі друзі!
Д У житі синіли волошки та сокирки, червоніла квітка
польового маку.

👇
Открыть все ответы
Ответ:
hdjdjndn
hdjdjndn
14.06.2022

Відповідь:

1. Події, описані в повісті М. Коцюбинського «Дорогою ціною» відбувалися... у 30-х роках ХІХ століття  цитата: Діялось се в тридцятих роках минулого століття.

2.З якою сільськогосподарською худобою порівнюється неволя народу – тур . цитата: То не віл був у ярмі, звичайний господарський віл, якого паша й спочинок могли зробити щасливим: ярмо було накладене на шию дикому турові, загнаному, знесиленому, але овіяному ще степовим вітром..

3. чого НЕ робили пани з тими холопами, яких було спіймано за втечу...  не вішали на центральній площі. цитата  Лиха доля чекала втікача: його оддавано в рекрути, засилано на Сибір, катовано канчуками, тавровано, мов худобу, або з оголеною напівголовою, збитого, збасаманеного, одсилано в кайданах назад до пана (методом виключення - немає вішали на площі)

4.За що Остап засуджує простий народ? Бо народ: байдуже ставиться до власної волі   цитата: злість бере на наших людей: застромив віл шию в ярмо та й байдуже йому, тягне, хоч ти що..

5. Від чого застерігає Соломія Остапа?  не йти селом. цитата:  — Ну, то не йди, голубе, селом, щоб не побачив хто...

6. Втікаючи, Остап найбільше хвилюється за...  дідуся цитата: — Бувай здорова... Гляди ж, не забувай мого дідуся... Перекажи, хай вони не журяться.

7. Що сталося з утікачами під час переправи?  на них наскочили козаки і почали  стріляти. Через це не всі люди сіли в човен. цитата: — Лови їх! В'яжи! — гукали козаки, впадаючи на тих, що не встигли сісти у човен. Вони зіскакували з коней і кидались на втікачів. Усе змішалося

8.Що сталося з Остапом, коли вони з Соломією вийшли на берег? - Кордонний козак підстрелив Остапа. цитата: — Хто там?..— кинув у пітьму кордонний козак і, не дочекавшись одповіді, бахнув наосліп із рушниці.  - Ой! — скрикнув Остап, ухопившись за груди, і захитався.

9. Чому Соломія залишила Остапа у плавнях?  Бо він був поранений, а Соломія хотіла швидше знайти вихід. цитата: Чи не краще б лишити тут Остапа — вона ж йому однаково нічим не годна за — та самій метнутись й пошукати виходу? Так було б певніше й скоріше

10. Що трапилося у плавнях із Соломією? Що вона там побачила?  Вона заблукала і побачила, що горять плавні. цитата: Обернувшись назад і глянувши на небо, вона побачила червоні, як грань, хмари — і зразу стали зрозумілими їй і той дим, що вона чула, і тепло, і неспокій птахів, і тікання звірів. Плавні горіли…

11. Що сталося із Соломією, коли вона з Іваном Котигорошком визволяли Остапа? потонула. цитата: Вона чує, що могутня течія бере її в свої обійми, а чорна гли-бінь тягне за ноги. Приходить смерть.

12. Як склалося життя Остапа?  Він самотньо жив на бессарабській полонині, охороняв пам'ятник, поставлений на згадку розливу людської крові; часто згадував Соломію.. цитата: На високій бессарабській половині…стоїть одиноко високий пам'ятник, поставлений на згадку розливу людської крові. Там колись бились турецькі яничари з московським військом. Тьмяно світяться вікна у маленькій хатинці, де сторож варить собі убогу вечерю…. Сивий дід гріє свою бороду біля вогню і слухає розмову вітру…

Пояснення:

4,7(76 оценок)
Ответ:
njjjjjjtgl
njjjjjjtgl
14.06.2022
5.2. Тема: Зображення життя українського народу в часи панування на Україні Польщі і Московщини на прикладі родини Максима Гримача.5.3. Ідея: Возвеличення щирого почуття кохання (Катрі до Семена); засудження соціальної нерівності, яка йому є перешкодою.5.4. Основна думка: «— Катрю! Катрю! Дитино моя хороша! Загубив я твій вік молоденький».5.5. Жанр: Оповідання з елементами романтизму.5.6. Проблематика:• батьки і діти;• соціальна нерівність — перешкода до повноцінного життя і врешті-решт — самогубство;• у чому щастя людини.)))
4,6(24 оценок)
Новые ответы от MOGZ: Українська література

MOGZ ответил

Полный доступ к MOGZ
Живи умнее Безлимитный доступ к MOGZ Оформи подписку
logo
Вход Регистрация
Что ты хочешь узнать?
Спроси Mozg
Открыть лучший ответ