М
Молодежь
К
Компьютеры-и-электроника
Д
Дом-и-сад
С
Стиль-и-уход-за-собой
П
Праздники-и-традиции
Т
Транспорт
П
Путешествия
С
Семейная-жизнь
Ф
Философия-и-религия
Б
Без категории
М
Мир-работы
Х
Хобби-и-рукоделие
И
Искусство-и-развлечения
В
Взаимоотношения
З
Здоровье
К
Кулинария-и-гостеприимство
Ф
Финансы-и-бизнес
П
Питомцы-и-животные
О
Образование
О
Образование-и-коммуникации

Это очень Неграмотным за задание не браться!
Напишіть невеликий твір-роздум на одну з тем:
"Гармонія людини та природи в драмі-феєрії Лесі Українки "Лісова Пісня""
" У чому бачить сенс свого життя Мавка, а в чому - Лукаш?"
С интернета не берите. Если знаете, пишите.

👇
Ответ:
gabdrahmanovaafyun
gabdrahmanovaafyun
17.04.2021

" У чому бачить сенс свого життя Мавка, а в чому - Лукаш?"  

   Лукаш і Мавка уособлюють у своїх образах протилежність психотипів людей за їх прагненнями і бажаннями. Мавка з перших рядків постає перед нами як казковий персонаж і доволі не типовий у всіх своїх діях. Особливо яскраво ми бачимо це під час її взаємоді з Лукашем. Вона не бачить нічого сіроміцького в обіймах і поцілунках, бо вважає що усім варто слухати своє серце і діяти за його настановами. Лукаш, незримо для інших, перебуває серед двох вогнів. Один вогонь характеризує Мавка, а інший Килина, його майбутня дружина. Мавка прагне довести йому важливість духовного воз’єднання  з природою і людьми, а Килина усім своїм єством показує свої приземлені бажання.  

  Мавка вражає своєю чистою ніжністю і бажаннями. Їй не соромно за свої бажання  і єдине, що вона так хоче відчувати –  кохання Лукаша. Вона не розуміє буденних і приземлених прагнень людей, бо ніхто не може відповісти на питання “навіщо все це їм?” .

  Лукаш закохується і кохання цієї неймовірної дівчини стає для нього сенсом життя, але поступово, під впливом матері і інших соціальних обставин, він змінює свої орієнтири. Для нього стосунки  з нею так і лишаютья казковим моментом у житті і поступово його прагнення стають такими як хотіла його мати. Він настільки довго перебував під тогочасним соціальним тиском, що навіть велика сила кохання Мавки не змогла його витягти з повсякденності і перетворити на людину з високими моральними цінностями.  

Объяснение:

если надо больше -- пишите

4,6(67 оценок)
Открыть все ответы
Ответ:
I. Край дороги стоїть тополя. (Чумак біля неї сумно зупиняється, чабан із сопілкою печальну мелодію заграє.)
II. Історія тополі. (Дівчина покохала козака, а той загинув.)
III. Застереження автора молодим дівчатам. (Минають роки, марніє краса, залишаються спогади про зустрічі з чорнобривими козаками.)
IV. Дівчина чекає на козака. (Вона нудить світом, нічого не розрадить її.)
V. Мати хоче одружити дочку зі старим та багатим. (Дівчина попереджає, що краще помре, ніж одружиться з ним.)
VI. Дівчина іде до ворожки. (Вона хоче знати, що сталося з коханим, бо розлука така тяжка, що чорнобрива хоче втопитися.)
VII. Ворожка дає зілля. (Його треба тричі випити.)
VIII. Дівчина випиває його, стає несповна розуму та перетворюється на тополю.
4,4(34 оценок)
Ответ:
BlazeySpace01
BlazeySpace01
17.04.2021

Объяснение:

«Толстые» вопросы 1. Слово стозвон поэт придумал сам. Как вы думаете, что оно обозначает? 2. Прочтите первые три строки. Попро- буйте представить зиму в образе челове- ка. Кто вам представляется: злая мачеха, шаловливый ребёнок, весёлая девушка или заботливая мать? Почему? 3. С каким сказочным героем вы бы срав- нили метелицу: со Снегурочкой, Снеж- ной королевой или снежной бабой? По- чему? 4. Как автор описывает вьюгу? Какие сло- ва поэту передать злость вьюги? 5. Для чего автор вводит образ весны? Найдите слова, с которых Есе- нин характеризует весну.Тонкие» вопросы 1. Как переводится на ной язык слово баюкает? 2. С каких слов (частей речи) в описании воробьёв автор выражает жалость? 3. Что такое метелица? 4. Как переводится на род- ной слово вьюга? 5. Чей образ появляется в конце стихотворения?«Толстые» вопросы 1. Слово стозвон поэт придумал сам. Как вы думаете, что оно обозначает? 2. Прочтите первые три строки. Попро- буйте представить зиму в образе челове- ка. Кто вам представляется: злая мачеха, шаловливый ребёнок, весёлая девушка или заботливая мать? Почему? 3. С каким сказочным героем вы бы срав- нили метелицу: со Снегурочкой, Снеж- ной королевой или снежной бабой? По- чему? 4. Как автор описывает вьюгу? Какие сло- ва поэту передать злость вьюги? 5. Для чего автор вводит образ весны? Найдите слова, с которых Есе- нин характеризует весну.5. Чей образ появляется в конце стихотворения?

4,4(56 оценок)
Новые ответы от MOGZ: Українська література
logo
Вход Регистрация
Что ты хочешь узнать?
Спроси Mozg
Открыть лучший ответ