Надворі стояла весна, дмухав легенький вітерець. Іван Сила зі своїм видатним тренером Брякусом збирався на змагання до Києва. Зі свого містечка вони вирішили добиратися автомобілем, адже ніщо не віщувало біди.
Несподівано небо почало хмуритись та чорніти, почувся гучний голос грому, яскраво засвітила блискавка. Потроху накрапував дощ. Це не абияк заважало їхати: дорогу поступову розмивало, вітер ламав кущі та скидав додолу дерева. Всюди стало темно і почалась справжня злива.
Проте Брякус та Іван поспішали на змагання та вирішили не зупинятись. Несподівано сталось лихо: щось важке та велике впало на дорого, автомобіль, що їхав попереду зник у темряві.
Брякус вийшов з машини та оглянув дорогу:
- Іване, сталось нещастя: дерево звалилось на машину. Треба терміново дістатись до найближчої станції та викликати до
- Докторе Брякусе, можливо, я до швидше? – запитав Сила, виліз із машини та підійшов до дерева, що впало.
Несподівано Іван підняв цей здоровенний дуб, що було середньостатистичній людині не під силу, та віджбурнув його подалі:
- Дякувати Богу, що привалило лише задні сидіння, на котрому нікого не було. Але машина потребуватиме сильного ремонту.
Чоловік з автомобіля почав потроху вибиратись та намагався оговтатись від шоку:
- Мужчини, щиро вам дякую! Ви стали моїми рятівниками!
- Немає за що, бо допомагати слабшим – обов’язок кожної людини!
Буря почала стихати та Іван з тренером продовжили свій шлях. На тих змаганнях Сила посів перше місце, а грошовий приз пожертвував тому чоловікові на ремонт машини.
1. Прізвище (дівоче, за чоловіком): В этой графе нужно написать свою фамилию - фамилию по маме (дівоче) и фамилию по папе (за чоловіком), если у тебя уже есть фамилия по мужу или жениху, то напиши ее.
2. Ім'я: В этой графе нужно написать свое полное имя - отчество необходимо указать, если оно у тебя есть.
3. Рік народження: В этой графе нужно написать год своего рождения.
4. Місце народження: В этой графе нужно написать город или село, в котором ты родился.
5. Батьки: В этой графе нужно указать имена и фамилии своих родителей. Напиши своего папу, маму или опекунов, которые тебя воспитывают.
6. Дитячі захоплення: В этой графе нужно описать свои увлечения, то, что тебе нравится делать в свободное время. Например, ты можешь увлекаться спортом, рисованием, чтением книг или игрой на музыкальном инструменте.
7. Професія за освітою: В этой графе нужно написать профессию, которую ты хотел бы выбрать в будущем, когда закончишь учебу. Например, ты можешь хотеть стать врачом, учительницей, программистом и т.д.
8. Коло друзів: В этой графе нужно указать имена своих друзей, с которыми ты проводишь больше времени и часто общаешься.
9. Пояснення псевдоніму: В этой графе нужно объяснить значение своего псевдонима, если у тебя такой есть. Псевдоним - это имя, которое ты используешь в социальных сетях или в других местах, чтобы оставаться анонимом или просто по другим причинам.
10. Творчі досягнення: В этой графе нужно описать свои творческие достижения. Например, ты можешь писать стихи, рисовать картины, участвовать в театральных постановках и т.д.
11. Що спільного між Д. Чайкою і "дівчиною-чайкою"? В этой графе нужно написать, что общего у тебя с Дніпровою Чайкою (известной поэтессой) и "дівчиною-чайкою" (вероятно, это метафора или выражение). Может быть, у тебя есть общие интересы, характеристики или что-то еще.
12. Який слід у моїй душі залишила Д. Чайка? В этой графе нужно описать, какое впечатление произвела на тебя Дніпрова Чайка (известная поэтесса) и какое влияние она оказала на тебя и твою душу. Можно рассказать о ее стихах, ее таланте или о ее важной роли в литературе и как она вдохновляет тебя.
"Школьный учитель" поможет тебе разобраться с вопросом.
1. Яка з тем є основною для поетів-романтиків?
Для ответа на этот вопрос, давайте рассмотрим каждый вариант по очереди и выберем самый подходящий.
- Борьба женщин-феминисток: Поэты-романтики не затрагивали проблем феминизма, они больше интересовались духовностью и характерами людей.
- Борьба против внешних врагов: Войны и враждебные отношения между странами не являются основной темой для романтиков.
- Борьба против религиозных установ: Поэты-романтики нередко обращались к религиозным темам, но это было лишь одной из тем, а не основной.
- Борьба против издевательств над природой: Тема борьбы против злоупотребления природными ресурсами не является основной для романтиков.
Таким образом, можно заключить, что ни один из предложенных вариантов не является правильным. Основной темой для поэтов-романтиков была показать внутренний мир человека, его чувства, страдания, искренность и погружение в себя.
2. У чому в художній творчості проявився Романтизм?
Опять же, для выбора правильного варианта рассмотрим их по очереди:
- У показі краси природи: Окружающая природа и ее красота являлись одним из ключевых аспектов романтизма. Романтики часто описывали природу в своих произведениях, чтобы передать эмоции и состояния героев.
- У показі складного життя: Романтизм также затрагивал сложности и трудности человеческой жизни, но это не являлось основной темой.
- У показі ідеального героя: Романтизм фокусировался на реальных людях со своими недостатками и противоречиями, а не на идеализации.
- У показі реальних людей: Успех романтизма заключался в том, чтобы достоверно отразить человеческую натуру и мотивацию.
Исходя из этого, можно сделать вывод, что романтизм проявлялся в показе красоты природы и описании ее значимости в жизни людей. Поэты-романтики использовали природные образы и мотивы для передачи своих чувств и настроений.
3. Співстав героя твору "Наталка Полтавка" та його цитатну характеристику:
Чтобы ответить на этот вопрос, давайте рассмотрим каждую цитату и определим, с каким героем она связана:
- «Хитрий, як лисиця, і на всі сторони мотається, де не посій, там і уродиться. І уже де і чорт не зможе, то пошли Макогоненка — зараз докаже»: Цитата относится к герою Макогоненку, который проявляет хитрость и обман в своих поступках.
- «Один собі живу на світі, як билинка на полі, сирота — без роду, без племені, без таланту і без приюту»: Герой, который говорит эту цитату, описывает себя как одинокого, беспомощного и без таланта человека.
- «Моє все багатство єсть моє добрє ім’я»: Цитата принадлежит герою, который говорит о своем имени как о своем единственном сокровище.
- «Як бачиш: бурлака на світі; тиняюсь од села до села, а тепер іду в Полтаву»: Герой, говорящий эту цитату, описывает себя как бедного бурлаку, путешествующего из села в село и направляющегося в Полтаву.
Исходя из этих цитат, можно заключить, что первая цитата соответствует герою Макогоненку, вторая цитата - герою, описывающему свою судьбу, третья цитата - герою, который ценит и свое имя, и четвертая цитата - героя путешественника.
Таким образом, в ответе на третий вопрос герой с цитатной характеристикой "Хитрий, як лисиця, і на всі сторони мотається, де не посій, там і уродиться. І уже де і чорт не зможе, то пошли Макогоненка — зараз докаже" относится к герою Макогоненку, а герои, описанные в остальных цитатах, имеют другие характеристики.
Можу запропонувати таку історію з Іваном Силою:
Надворі стояла весна, дмухав легенький вітерець. Іван Сила зі своїм видатним тренером Брякусом збирався на змагання до Києва. Зі свого містечка вони вирішили добиратися автомобілем, адже ніщо не віщувало біди.
Несподівано небо почало хмуритись та чорніти, почувся гучний голос грому, яскраво засвітила блискавка. Потроху накрапував дощ. Це не абияк заважало їхати: дорогу поступову розмивало, вітер ламав кущі та скидав додолу дерева. Всюди стало темно і почалась справжня злива.
Проте Брякус та Іван поспішали на змагання та вирішили не зупинятись. Несподівано сталось лихо: щось важке та велике впало на дорого, автомобіль, що їхав попереду зник у темряві.
Брякус вийшов з машини та оглянув дорогу:
- Іване, сталось нещастя: дерево звалилось на машину. Треба терміново дістатись до найближчої станції та викликати до
- Докторе Брякусе, можливо, я до швидше? – запитав Сила, виліз із машини та підійшов до дерева, що впало.
Несподівано Іван підняв цей здоровенний дуб, що було середньостатистичній людині не під силу, та віджбурнув його подалі:
- Дякувати Богу, що привалило лише задні сидіння, на котрому нікого не було. Але машина потребуватиме сильного ремонту.
Чоловік з автомобіля почав потроху вибиратись та намагався оговтатись від шоку:
- Мужчини, щиро вам дякую! Ви стали моїми рятівниками!
- Немає за що, бо допомагати слабшим – обов’язок кожної людини!
Буря почала стихати та Іван з тренером продовжили свій шлях. На тих змаганнях Сила посів перше місце, а грошовий приз пожертвував тому чоловікові на ремонт машини.
Подробнее - на -
Объяснение: