Відповідь:
1-В, 2-В, 3-Г, 4-Г, 5-Б(??), 6-Б, 7-А, 8-Б, 9-Г, 10-Г, 11-Г, 12-А
1. Вірш "Ой три шляхи широкії..."поет написав у 1847 в місті? В) Санкт- Петербурзі (під час перебування в казематі).
2. У вірші "Ой три шляхи широкії" звучать мотиви? В) приреченість на розлуку
3 .Поет у поезії "Ой три шляхи широкії" використав художній засіб? Г) паралелізм (на мій погляд, бо ясени як три сини, тополя, як жіноча доля, явори - як три брати, калина, як доля молодої дівчини).
4. Провідними мотивами вірша "Мені однаково..." є всі, окрім? Г) недосконалість світу.
5. Вірш "Думи мої, думи..."- це ? Б) вірш-роздум (??? - тут я не впевнена)
6. Поет порівнює думи із? Б) голуб'ятами (у вірші "Думи мої, думи мої,/Ви млї єдині...")
7. Наскільки частин умовно можна поділити поезію Лесі Українки "Давня весна?" А) 2 (на дві частини)
8. Як називає Леся Українка свої мрії? Б) ясні (у творі «Хотіла б я піснею стати»)
9. Леся Українка характеризує Бертольда такими словами,окрім? Г) веселий ( цитата "Був він гордий та завзятий,/ Але ж тільки на упертість / Та на гордощі багатий").
10. У яку пору року склав поет серенаду для Бертольда? Г) влітку ( цитата - "Літнім вечором пізненько/ Сам поет сидів в хатині)
11. Який художній засіб вжила поетеса у рядках: Люди мучились, як в пеклі. Пан втішався як у раю. Г) антитезу ( рай-пекло).
12. Розв'язкою у поемі "Давня казка" є? а тут варіанти відповіді цікаві, з точки зору визначення поняття розв"язка, то розв"язкою твору є А) вбивство поета (хоча за твором поета ув"язнили і він помер у тюрмі або його скарали на смерть – цитата «Так довіку у темниці/ Довелось поету жити,/ За тюремний спів він мусив/ Головою наложити»), а от Бертольда вбили люди, а "тепер нащадки графські / Тюрми міцнії будують" - так закінчується поема, але це не скоріше розв"язка твору, а епілог"), тому спинимось на варіанті відповіді "А".
Пояснення:
в
Объяснение:
характеристика твору
Літературний рід — лірика. Жанр — вірш. Вид лірики — громадянська (патріотична). Тема: зображення щирого патрiотичного почуття Iдея: заклик до українського народу плекати мову як оберіг
Ліричний герой — українець, який любить, шанує рідне слово та закликає до його збереження.
Художні засоби:
персоніфікація (щоб не вмерло слово)
повтори «щоб не вмерло слово»
епітети «холодний всесвіт», «теплі слова»,
уособлення «не вмерло слово», «слова народжуються»,
риторичні заклики «співаймо», «гуляймо», «розповідаймо», «наповнюймо»