Б.Лепкий Мишка" (казка для дітей; для малих і великих)
сало
1.Із ким зустрічалася мишка у полі?
а)
із братами і сестрами
б) із ховрахами
в)
із кротом
2. Як жилося мишам, що жили у полі у господарів?
a) досить погано
б) ситно
в) убого і голодно
3. Що було раніше у ящику, де господар зберігав гроші?
a) гранати
б)
в) яблука
4. Що просила хвора жінка у господині?
а) хліба
б) солі й борошна
в) молока
5. Скільки дають молока корови,за словами господині?
a) на пальця
б) як кіт наплакав
в)
з горобиний кіготь
6. Чому рада була миша, що її діти не чують розмову господині?
a) бо діти могли б злякатися
б) щоб не навчилися брехати
в) бо вона була з лайками
7. Яка ідея визріла в мишачій голові?
a) знищити гроші господарів
б) попсувати документи господаря
в) з'їсти сало
8. Скільки часу витратила миша, щоб дібратися до цілі?
a) добу
б) кілька діб
в) 2 дні
9.Господар був товстий
a) як ведмідь
б) як пиріжок
в) як годований кабін
10.Кого звинуватив господар у тому, що пропали гроші?
a) жінку
б) мишей
в)
власну жадібність
11. Куди пішла жити мишка з родиною?
a) у іншу хату
б)
у поле
в) до сусідів
12. В який час відбуваються події описані в казці?
а) у голодовку
б) під час революції
B) під час війни

👇

Увидеть ответ

Ответ:

davas255

10.08.2020

1.а)із братами і сестрами.

2.а) досить погано.

3.а) гранати.

4.в) молока.

5.б) як кіт наплакав.

6.б) щоб не навчилися брехати.

7.а) знищити гроші господарів.

8.б) кілька діб.

9)б) як пиріжок.

10)а) жінку.

11.б) у поле.

12.в) під час війни.

4,5(50 оценок)

Открыть все ответы

Ответ:

0Neder0

10.08.2020

Вид лірики — громадянська.
Жанр — ліричний вірш.
Провідний мотив твору — письменниця звертається до музи за порадою, як жити, коли навколо самі пущі, кручі, темні води, шляхів нема, поплутані стежинки йдуть у безвість.
Римування: білий вірш.
Віршовий розмір: п’ятистопний ямб. Композиція твору. Твір побудовано у вигляді великого монологу, наповненого риторичними питаннями та риторичними окликами. Вірш зримо поділяється на чотири частини, яким можна дати заголовки із тексту:
1. «Стій, серце, стій! не бийся так шалено». 2. «Дивись: навколо нас великі перелоги…» 3. «Куди мені податись у просторі?»
4. «Барвисті крила широким помахом угору здійнялись…»
Образи твору. Вірш має виразно автобіографічний характер, а тому в ньому головний образ — це сама поетеса. У творі згадується муза, яка має спрямувати творчість поетеси, стук сокири в пущі, орлиний клекіт, камінь, що зривається з кручі й падає у воду зневіри, викликаючи круги тремтячі. «То be or not to be?..»
ХУДОЖНІ ЗАСОБИ:
епітети: «порожній простір», «муза винозора», «очі безсмертні», «великая порада», «великі перелоги», «поплутані стежинки», «дикі пущі», «високі кручі», «темні, тихі води», «орлиний клекіт», «круг тремтячий», «дикі нетрі», «простор безмежний», «ясна блискавиця», «золотий вінець», «барвисті крила»;
метафори: «не літай так буйно», «не бий крильми», «стежинки йдуть на безвість», «тихі води все стоять мовчазно», «з ліри скувати рало», «струнами крила прив’язати», «в диких нетрях пробивать дорогу», «вхопити з хмари ясну блискавицю», «злинути орлицею високо», «зірвати з зірки золотий вінець», «запалати світлом опівночі»;
риторичні звертання: «стій, серце, стій», «вгамуйся, думко», «ти, музо винозора, не сліпи», «скажи мені, пораднице надземна», «мовчиш ти, горда музо», «о чарівнице, стій»;
асонанс: «і дикі пущі, і високі кручі, і темні, тихі води»;
порівняння: «світло миттю згасне, як метеор», «я впаду, неначе камінь».

4,6(60 оценок)

Ответ:

ученик6В1

10.08.2020

Здавалося б, творити добро й робити добрі справи та вчинки простіше простіше простого. Адже це не вимагає від людини жодних надприродних зусиль. Усього навсього необхідно лише слідувати за велінням свого серця і, роблячи щось хороше, думати про те, як приємно це буде для іншої людини.

Робити добро – це до літній людині перейти через дорогу, це заступитися за того, над ким знущаються. Зробити добру справу – це до людині, яка послизнулася, піднятися, це зняти з дерева злякане кошенятко чи нагодувати бездомну тварину. Доброта – це поклик душі, коли ти просто не можеш вчинити інакше, окрім як до своєму другові, батькам, а навіть і просто сторонній людині, якій потрібна до

Пригадуються слова Джека Лондона: «Кістка, кинута собаці, не є милосердя; милосердя — це кістка, поділена з собакою, коли ти голодний не менше неї». Є невеличкі добрі справи, а є такі, які насправді робляться, незважаючи на масштаби, не для того, щоб здобути славу, рейтинги, а проте стають великими.

Формування будь-якого професіонала починається не із засвоєння спеціальних знань, а насамперед із соціального статусу, із усвідомлення статусу майбутньої професії в суспільстві. Смисловим смислом діяльності державного службовця є служіння народові.

Усі людські (суспільні) проблеми можна розділити на локальні і глобальні. Локальними називають такі проблеми, які стосуються лише певної групи людей або якоїсь країни, певної місцевості. Глобальні ж проблеми – це ті, що пов’язані з існуванням усього людства і гострота яких тією чи тією мірою відчувається на всій планеті.

4,8(61 оценок)

Это интересно:

Кулинария-и-гостеприимство

31.01.2022

Огурец - искусство нарезки...

Стиль-и-уход-за-собой

25.11.2021

Как легко и быстро растянуть обувь на каблуках?...

Кулинария-и-гостеприимство

30.08.2020

Как использовать конвекционную тостер-печь: настоящий гид для начинающих...

Здоровье