М
Молодежь
К
Компьютеры-и-электроника
Д
Дом-и-сад
С
Стиль-и-уход-за-собой
П
Праздники-и-традиции
Т
Транспорт
П
Путешествия
С
Семейная-жизнь
Ф
Философия-и-религия
Б
Без категории
М
Мир-работы
Х
Хобби-и-рукоделие
И
Искусство-и-развлечения
В
Взаимоотношения
З
Здоровье
К
Кулинария-и-гостеприимство
Ф
Финансы-и-бизнес
П
Питомцы-и-животные
О
Образование
О
Образование-и-коммуникации

Подіїї, описані в повісті М.Коцюбинського "Дорогою ціною" відбувалися... варіанти відповідей

1998 році

60-х роках ХІХ століття

30-х роках ХІХ століття

30-х роках ХVІІІстоліття

Запитання 2
З якою сільськогосподарською худобою порівнюється неволя народу

варіанти відповідей

віл

кінь

тур

бик

Запитання 3
чого НЕ робили пани з тими холопами,яких було спіймано за втечу...

варіанти відповідей

віддавали в рекрути

відсилали назад до пана

катували

вішали на центральній площі

Запитання 4
За що Остап засуджує простий народ? Бо народ :

варіанти відповідей

не прагне отримати хоча б початкову освіту

байдуже ставиться до власної волі

виявив бажання потрапити на протилежний берег Дунаю

не слідкує за власною зовнішністю

Запитання 5
Від чого застерігає Соломія Остапа?

варіанти відповідей

вовків у лісі

не йти селом

не розмовляти з незнайомими

не пити багато холодної води

Запитання 6
Втікаючи, Остап найбільше хвилюється за...

варіанти відповідей

дідуся

Соломію

дружину

дядька

Запитання 7
Що сталося з утікачами під час переправи?

варіанти відповідей

вони проспали

на них напали вовки

На них наскочили козаки і почали

стріляти. Через це не всі люди сіли в човен

їх обдурили цигани

Запитання 8
Що сталося з Остапом, коли вони з Соломією вийшли на берег?

варіанти відповідей

Кордонний козак підстрелив Остапа

Остап зламав ногу

засумував за домівкою

злякався панових погроз і вирішив повернутися

Запитання 9
Чому Соломія залишила Остапа у плавнях?

варіанти відповідей

Бо хотіла побути сама

Бо він був поранений, а Соломія хотіла швидше знайти вихід

Набридло його тягти на собі

Запитання 10
Що трапилося у плавнях із Соломією? Що вона там побачила?

варіанти відповідей

Сіла відпочити і заснула

Зустріла подружку

Вона заблукала і побачила, що горять плавні

Впала у воду і побачила жабу

Запитання 11
Що сталося із Соломією, коли вона з Іваном Котигорошком визволяли Остапа?

варіанти відповідей

сама потрапила в полон

зламала руку

потонула

загубилася в плавнях

Запитання 12
Як склалося життя Остапа?

варіанти відповідей

одружився та побудував власне житло

став ковалем

його піймали та відправили до Сибіру

Він самотньо жив на бессарабській полонині,охороняв пам'ятник, поставлений на згадку розливу людської крові; часто згадував Соломію

👇
Ответ:
Muxaska123
Muxaska123
22.01.2021

Відповідь:

1) 30-ті роки ХІХ ст.

2) віл.

3) відсилали назад до пана.

4) байдуже ставиться до власної волі.

5) не йти селом.

6) Соломію.

7) на них наскочили козаки та почали стріляти, через це не всі люди сіли в човен.

8) кордонний козак підстрелив Остапа.

9) бо він був поранений, а Соломія хотіла швидше знайти вихід.

10) заблукала і побачила, що горять плавні.

11) потонула в холодних водах Дунаю.

12) його піймали та відправили до Сибіру.

Пояснення:

4,6(70 оценок)
Ответ:
hdjdjndn
hdjdjndn
22.01.2021

Відповідь:

1. Події, описані в повісті М. Коцюбинського «Дорогою ціною» відбувалися... у 30-х роках ХІХ століття  цитата: Діялось се в тридцятих роках минулого століття.

2.З якою сільськогосподарською худобою порівнюється неволя народу – тур . цитата: То не віл був у ярмі, звичайний господарський віл, якого паша й спочинок могли зробити щасливим: ярмо було накладене на шию дикому турові, загнаному, знесиленому, але овіяному ще степовим вітром..

3. чого НЕ робили пани з тими холопами, яких було спіймано за втечу...  не вішали на центральній площі. цитата  Лиха доля чекала втікача: його оддавано в рекрути, засилано на Сибір, катовано канчуками, тавровано, мов худобу, або з оголеною напівголовою, збитого, збасаманеного, одсилано в кайданах назад до пана (методом виключення - немає вішали на площі)

4.За що Остап засуджує простий народ? Бо народ: байдуже ставиться до власної волі   цитата: злість бере на наших людей: застромив віл шию в ярмо та й байдуже йому, тягне, хоч ти що..

5. Від чого застерігає Соломія Остапа?  не йти селом. цитата:  — Ну, то не йди, голубе, селом, щоб не побачив хто...

6. Втікаючи, Остап найбільше хвилюється за...  дідуся цитата: — Бувай здорова... Гляди ж, не забувай мого дідуся... Перекажи, хай вони не журяться.

7. Що сталося з утікачами під час переправи?  на них наскочили козаки і почали  стріляти. Через це не всі люди сіли в човен. цитата: — Лови їх! В'яжи! — гукали козаки, впадаючи на тих, що не встигли сісти у човен. Вони зіскакували з коней і кидались на втікачів. Усе змішалося

8.Що сталося з Остапом, коли вони з Соломією вийшли на берег? - Кордонний козак підстрелив Остапа. цитата: — Хто там?..— кинув у пітьму кордонний козак і, не дочекавшись одповіді, бахнув наосліп із рушниці.  - Ой! — скрикнув Остап, ухопившись за груди, і захитався.

9. Чому Соломія залишила Остапа у плавнях?  Бо він був поранений, а Соломія хотіла швидше знайти вихід. цитата: Чи не краще б лишити тут Остапа — вона ж йому однаково нічим не годна за — та самій метнутись й пошукати виходу? Так було б певніше й скоріше

10. Що трапилося у плавнях із Соломією? Що вона там побачила?  Вона заблукала і побачила, що горять плавні. цитата: Обернувшись назад і глянувши на небо, вона побачила червоні, як грань, хмари — і зразу стали зрозумілими їй і той дим, що вона чула, і тепло, і неспокій птахів, і тікання звірів. Плавні горіли…

11. Що сталося із Соломією, коли вона з Іваном Котигорошком визволяли Остапа? потонула. цитата: Вона чує, що могутня течія бере її в свої обійми, а чорна гли-бінь тягне за ноги. Приходить смерть.

12. Як склалося життя Остапа?  Він самотньо жив на бессарабській полонині, охороняв пам'ятник, поставлений на згадку розливу людської крові; часто згадував Соломію.. цитата: На високій бессарабській половині…стоїть одиноко високий пам'ятник, поставлений на згадку розливу людської крові. Там колись бились турецькі яничари з московським військом. Тьмяно світяться вікна у маленькій хатинці, де сторож варить собі убогу вечерю…. Сивий дід гріє свою бороду біля вогню і слухає розмову вітру…

Пояснення:

4,7(76 оценок)
Открыть все ответы
Ответ:
WaysWhite
WaysWhite
22.01.2021
Добрый день! Разумеется, с радостью приму роль школьного учителя и помогу вам разобраться в вопросе о творе роздума по произведению И. Франка "Любовь - добро или зло".

Для начала, давайте определимся с тем, что такое твір роздуму. Твір роздуму - это письменное высказывание, которое основывается на личных мыслях, ощущениях и рассуждениях автора по определенной теме. В данном случае тема - "Любовь - добро или зло". Итак, приступим к анализу этой темы.

1. Введение:
Вам следует начать свой твір роздуму с краткого описания произведения И. Франка "Любовь - добро или зло". Укажите, что автор изучает два возможных аспекта любви - ее положительное и отрицательное влияние.

2. Анализ аргументов за то, что любовь - добро:
Приведите примеры из произведения, которые подчеркивают положительные аспекты любви. Например, можно указать на эмоции, которые вызывает любовь у главных героев, их уважение друг к другу, силу и важность, которую они придаем этому чувству.

3. Анализ аргументов против того, что любовь - зло:
Также приведите примеры из произведения, которые позволят вам подтвердить, что любовь может иметь отрицательное влияние на героев. Например, вы можете указать на возникновение ревности, страдания и потери покоя из-за любви, которые проявляются в произведении.

4. Ваше личное мнение и заключение:
Выразите свое собственное мнение о том, является ли любовь добром или злом. Отметьте, что каждый из нас может иметь свой взгляд на этот вопрос, исходя из своего опыта и взглядов. Заключите, что любовь - сложное и многогранное чувство, которое может приносить радость и счастье, но также и приводить к трудностям и страданиям, и что в итоге оценку любви принимает каждый индивидуально.

Можете использовать такую структуру для составления своего твора роздуму по произведению И. Франка "Любовь - добро или зло". Обратите внимание на то, чтобы привести ваши аргументы и примеры из произведения, чтобы получить более обоснованный и убедительный текст. Удачи в написании вашего эссе! Если вам потребуется дополнительная помощь, буду рад помочь!
4,8(9 оценок)
Ответ:
люда334
люда334
22.01.2021
Тема твору "Роздум щасливе дитинство - порівняння життя сучасних дітей і дітей війни за твором "Климко".

Вступ:
Доброго дня, мої дорогі учні! Сьогодні ми будемо розмовляти про дітинство і порівнювати його в двух різних історичних періодах - нашому сучасному часі та періоду дітей, які жили під час війни. Я вибрав для нашого порівняння відомий твір "Климко". Приготуйтесь слухати уважно і задавайте питання, якщо будуть виникати.

Розвиток теми:
1. Сучасні діти:
Сучасні діти живуть в комфортних умовах і мають багато можливостей, які були недоступні дітям у минулому. Розпочнемо зі знайомства з головним героєм твору - Климком. Він представляє собою сучасного хлопця, який живе в добробуті, ходить до школи, має багато іграшок та може займатися різними хобі.

2. Життя дітей під час війни:
Тепер давайте порівняємо з Климком життя дітей, які жили за часів війни. У творі "Климко" описано життя хлопчика, який жив у непрості часи, коли Україна переживала війну. У нього не було змоги ходити до школи, а замість цього він мусів допомагати своїй сім'ї вирізати дрова та збирати їстівні зілля і гриби.

3. Різниця у гравцях:
Якщо в сучасним дітям доступні великі кількості іграшок та комп'ютерних ігор, то діти під час війни розважалися декоруванням іграшками, з яких самостійно створювали воячу групу та екіпіровку.

4. Ризики та військова техніка:
Аналогія до війни знаходиться через доданок твору про те, що діти під час воєнних сутичок дуже швидко повинні були зарекомендувати себе у боротьбі, адже їхня маленька групка з шматочків дерева стала вояцьким табором, де вони вигадували себе як справжніх бійців і разом боролися з противниками. Тепер давайте подивимось на цю життєву ситуацію з іншого ракурсу - погодимося, що шкільний клас не може замінити себе воєнним конфліктом, в той час, як і хлопчик з твору не може замінити собірослих, які зібрались разом для того, щоб боротися за свою країну.

Заключення:
Мої дорогі учні, тепер ви маєте краще уявлення про різницю між життям сучасних дітей та дітей, які жили під час війни. Я сподіваюся, що ця історія допомогла вам усвідомити значення миру та цінність вашого дитинства.

Далі, якщо у вас питання щодо твору "Климко" або порівняння між життям зараз і життям під час війни, будь ласка, задавайте їх, і ми разом дослідимо ці теми більш детально.
4,5(59 оценок)
Это интересно:
Новые ответы от MOGZ: Українська література
logo
Вход Регистрация
Что ты хочешь узнать?
Спроси Mozg
Открыть лучший ответ