Відповідь:
Як звали:
1. а) маму Сергія - Оксана Павлівна
б) майбутнього майстра міжнародного класу з велосипедного спорту? - Василь Трош
в) сусіда-музиканта? - Гнат Діденко, по-вуличному Фа-Дієз,
г) діда-сусіда? Трохим Гнатович
д) вчительку ботаніки? Ірина Семенівна
2. Назвіть цифри:
а) у який клас перейшли хлопці? у 6 Ви вже учні шостого класу
б) на скільки днів узяв гербарій рослин з Далекого Сходу приятель Митькового брата? 2 взяв на два дні в себе на роботі.
в) що могло зіпсувати настрій героям повісті на цілий наступний рік - 2 А кого порадує двійка у перший же день навчання? Це на весь навчальний рік може настрій зіпсувати.
г) скільки треба було їхати поїздом до Митькової бабусі? не знаю яку цифру потрібно квказати: цитата: "А тут ми самі їхали аж куди — цілу ніч поїздом, потім ще треба години півтори автобусом". Цифра є, що якби автобуси не ходили, то потрібно б було 40 км йти пішки
д) скільки років Васі-велосипедисту? - 14 цитата: Перед нами шкірив зуби хлопець років чотирнадцяти, притримуючи лівою рукою пошарпаний велосипед
е) скільки годин тривало його тренування? 2 "А години за дві приїхав і каже: "Це в мене тренування такі, точно за графіком".
“ Незакінчене речення”
3. Міські хлопці опинилися в лісі біля таємничого озера, бо приїхали... відпочивати і оздоровлюватися. цитати "Митько весь час примушував мене вдихати повітря і казав: "Таке життя дуже корисне для здоров'я. Тут навіть автобусів немає".
4. Сергій сказав, що в Митька “бабуся що треба”, бо вона відпустила
хлопців... до лісового озера. цитата Ні слова не сказала. Інша вже почала б: "Ой, та куди ж ви йдете? Та що вам там потрібно? Не купайтесь, бо втонете! Та не ходіть у ліс, бо заблукаєте!" А моя — ні слова.
5. Вася-велосипедист розповів хлопцям про таємниче... озеро, у якому ніхто не купається і про нього поганий поголос, бо у озері хтось живе.
6. Змінила життя і плани Сергія й Митька звістка Васі про ... те, що у озері живе таємниче створіння . — Авжеж, — вів Василь далі. — По ночах, правда, не часто, виє страшно і зітхає "о-о-о-ох", аж мороз по шкірі. Сам чув. А вдень не вилазить. А може, й вилазить, та ніхто не бачив. Он там берег травою поріс, а коло нас пісок. Минулого року пастухи тут корів напували. Аж чують — телятко так жалібно мукнуло. Вони туди, а за телятком тільки завирувало. І на піску сліди здоровенних лап, мов од крокодила.
8. На березі озера хлопці знайшли... дивні сліди. На вогкому піску коло самої води хижо вимальовувались відбитки здоровенних і страшних лап.
9. Замість кози, як живу приманку, діти вирішили використати... курку
10. У яму, вириту хлопцями, потрапив.. дід Трохим
11. Відгадку таємниці страшного звіра Митько й Сергій вирішили шукати в... (бібліотеці). книгах по зоології, які брали у бібліотеці
12.Таємниче озерне чудовисько вирішили назвати... Митькозавр цитата Назвати оцього от, — показав на озеро, — котрий отут живе, Митькозавром. На твою честь.
13. Вася-велосипедист на знак примирення подарував хлопцям... бурштин.
— Та чого ви такі набурмосені обоє? Ще й досі сердитесь? А ви, я бачу, серйозно захопилися відловом комах. Ну що ж, заради миру — ось вам од мене подарунок, — він витяг з кишені штанів жовтий прозорий камінець. — Дивіться!
Ми з Митьком захоплено схилилися над Василевою долонею.
— Ух ти, це що?
— Не пізнаєте? Бурштин.
Пояснення:
Отже, в творі Ніни Бічуї "Шпага Славки Беркути" Головними героями є Славко і Юлько. Юлько відмінник, жити йому легко і взагалі, пощастило йому. Так думає Славко. Сам того не розуміючи, він заздрить йому, Юлькові. Тому, коли Юлько береться малювати коней, великих, диких і неприборканих, то Славко вирішує почати і собі помальовувати. Але в нього нічого не виходить. Юлькові цікава спелеологія, так Славко теж нею цікавиться. До того ж на уроках у Юлька можна списати відповіді до задачі і взагалі. Але потім батько говорить Славкові, що не треба робити щось тільки тому, що це робить хтось інший. Не потрібно наслідувати Юлька. Треба робити щось своє, і пропоную Славкові змайструвати літака. І Славко справді починає після цих слів шукати власну дорогу. Займається фехтуванням, не списує в Юлька, живе своїм життя. А після їх двобою на шпагах і зовсім перестає бути схожим на Юлька. Якщо в задачі є два рішення, то Славко неодмінно обере те завдання, яким не скористався Юлько. Славко знайшов себе, своє місце в житті. Почав бути собою. Став спокійнішим, щасливішим, робив помилки і на їхньому досвіді просувався далі. Він став людиною. Насправді, якщо Славко продовжував би наслідувати характер Юлько, то втратив би свою особистість. І саме його самостійність і покращила його характер і моральне становище.
Объяснение: