М
Молодежь
К
Компьютеры-и-электроника
Д
Дом-и-сад
С
Стиль-и-уход-за-собой
П
Праздники-и-традиции
Т
Транспорт
П
Путешествия
С
Семейная-жизнь
Ф
Философия-и-религия
Б
Без категории
М
Мир-работы
Х
Хобби-и-рукоделие
И
Искусство-и-развлечения
В
Взаимоотношения
З
Здоровье
К
Кулинария-и-гостеприимство
Ф
Финансы-и-бизнес
П
Питомцы-и-животные
О
Образование
О
Образование-и-коммуникации

ПРИЙМЕННИК 1. Назвати рядок, у якому всі прийменники похідні.
А Біля, повз, поперед, назустріч, окрім;
Б кінець, із-за, через, навколо, після;
В коло, у зв’язку з, поперед, поміж, з-між;
Г З-під, серед, замість, близько, після.
2. Визначити рядок, у якому всі похідні прийменники утворилися шляхом поєднання двох і більше непохідних прийменників.
А Задля, попід, із-за; Б углиб, з-поміж, зсередини;
В поряд з, попід, попри; Г зверху, з-за, збоку, від.
3. Визначити рядок, у якому похідні прийменники утворені від прислівників.
А Близько, вглиб, край, посеред; Б навколо, навкруги, уздовж, упоперек;
В напередодні, окрім, замість, проміж; Г назустріч, протягом, кінець, наперекір.
4. Визначити, у якому рядку прийменники не можуть виступати в ролі префіксів.
А В, при, за; Б з, між, на; В через, поміж, поряд; Г від, під, по.
5. Визначити, у якому рядку всі прийменники пишуться окремо.
А На/в/коло, на/відміну/від, з/поміж, із/над;
Б у/справі, незважаючи/на, з/метою, згідно/з;
В за/для, по/під, відповідно/до, на/перед;
Г З/поза, у/супереч, по/близу, незалежно/від.
6. Установити відповідність між словосполученнями і смисловими відношеннями, на які вказують прийменники.
А Прийти за півгодини;
Б прибирати в класі;
В приготуватися для складання твору;
Г підручник з математики.
Д розмовляти з однокласником.
1 Відношення мети;
2 об’єктні відношення;
3 просторові відношення;
4 часові відношення;
5 означальні відношення.
7. Установити відповідність між синонімічними прийменниками.
А Біля; Б протягом; В поряд; Г навздогін; Д поміж.
1 Упродовж; 2 слідом за; 3 близько; 4 між; 5 поруч.
8. Установити відповідність між словосполученнями і смисловими відношеннями, на які вказують прийменники.
А Відійшов від бібліотеки;
Б стрибати від щастя;
В ключ від дверей;
Г дякувати за обід;
Д з’їхатися за день.
1 Об’єктні відношення;
2 означальні відношення;
3 просторові відношення;
4 часові відношення;
5 причинові відношення.
9. Установити відповідність між синонімічними прийменниками.
А З-поміж; Б незважаючи на; В край; Г на підставі; Д кругом.
1 Кінець; 2 на основі; 3 серед; 4 всупереч; 5 крізь

👇
Ответ:
87752465940
87752465940
16.02.2023

Відповідь:

1)г 2)а 3)б 4)в 5)б 6)А4 б3 В1 г2 7) А3 б1 в5 г2 д4 8)А3 б2 В1 г5 д4 9)А5 б4 в1 г2 д3

4,6(60 оценок)
Открыть все ответы
Ответ:

ответ:Література другої половини 19 століття — умовний період в історії літератури від середини 19 століття до 1890-х років. В естетичному аспекті період позначений художньо-зображальною системою реалізму у Західній Європі та Росії, подальшим розвитком романтизму, складним комплексом змішаних романтично-реалістичних систем у країнах Центральної і Південно-Східної Європи, у США, а також течією натуралізму. В більшості країнах Сходу і Африки домінують ідеї просвітництва, але в найрозвиненіших літературах (японська, турецька) проявляються і нові течії романтизму та реалізму. В ідейному вимірі на західну літературу цього періоду значний вплив справила філософія позитивізму, а також тогочасні наукові відкриття, а на літературу Сходу — нові течії

Період характеризується продовженням нерівномірності світового літературного процесу і водночас поглибленням міжлітературних зв'язків, особливо між Заходом і Сходом .

Зазвичай до цього періоду не зараховують передмодерністські течії, що виникали у Західній Європі ще з 1870-х років (символізм), хоч хронологічно вони відносяться до нього.

Період позначений продовженням різноманітних революційних рухів. Завершувались європейські буржуазні революції, назріла революційна ситуація в Росії наприкінці 1850-х років, відбулась громадянська війна в США, національне повстання в Індії, тайпінське повстання в Китаї та багато інших антимонархічних та антиколоніальних виступів. У Західній Європі період буржуазних революцій закінчився на початку 1870-х років, але у Центральній та Східній Європі питання буржуазних та національних перетворень продовжували залишатись актуальними. На Сході спроби якихось реформ завершувались нічим, окрім Японії. Наприкінці періоду починають формуватись нові імперії (США, Німеччина,Японія), які вступають у боротьбу зі старими. Розвиток транспорту зближує колись дуже віддалені частини земної кулі. Зближенню сприяє також активний розвиток світової торгівлі.

Объяснение:

4,8(84 оценок)
Ответ:
Ganster1234567
Ganster1234567
16.02.2023
Сучасній людині просто необхідно мати розвинену уяву і фантазію, бути злегка романтичною. Адже з кожним днем все більше роботи, яку раніше робили люди, виконують автоматизовані роботи. Через це люди втрачають робочі місця. Роботи вміють робити майже все... Та на щастя, вони не вміють фантазувати і вигадувати щось так, як вміємо це ми, люди. А особливо, діти. Тому для всіх людей дуже важливим є наявність і постійний розвиток фантазії, уяви, креативу.Сучасні дитячі письменники - такі як Ярослав Стельмах, Леся Воронина, Всеволод Нестайко - всі вони володіють чудовою уявою. І наділяють такими ж рисами героїв своїх творів.Наприклад, Сергій та Митько з "Митькозавра..." повірили старшому за них Василю Трошу, що в озері дійсно живе страшна химера. Бо вони діти з грайливою уявою, вони вміють і люблять фантазувати. Їм обом хочеться, щоб "Митькозавр" існував насправді.Клим Джура - головний герой "Засобу №7..." - той взагалі віднайшов машину часу і познайомився з іншопланетянами. Мало того, він врятував усю планету від страшного вірусу переляку."Тореадори з Васюківки" - Іван-Ява Рень і Павлуша Завгородній - це хлопці, які збиралися прокласти під свинарником лінію метро... У них постійно знайдеться декілька креативних ідей.В усіх трьох вищезгаданих творах головні герої постійно щось вигадують, потрапляють у незвичайні ситуації тощо.Все завдяки талановитим письменникам і письменницям - реальним дорослим людям, які всередині частково лишилися дітьми. За це їм і дякуємо.
4,6(33 оценок)
Это интересно:
Новые ответы от MOGZ: Українська література
logo
Вход Регистрация
Что ты хочешь узнать?
Спроси Mozg
Открыть лучший ответ