У Михайла герой «поклоніння гусей-лебедям» Стельмаха є звичайним письменником для себе, як автобіографічний твір. Історія яскраво ілюструє імідж жителів українського села після жовтневої зміни, але в центрі - наполовину жваве життя Михайлика з її дитинством родіни.З бідним хлопчиком, оточеним духовно багатими людьми, хто навчив його цінувати красу творіння і глибину гордості, а також поезію і мудрість справжньої мудрості людини в непохитную.Джерелом для Михайлика його голови сім'ї: мати, бабуся, дідусь і батько. Коли дитина навчилася читати, то читала цілий ряд різних книг, один з «Кобзаря» Шевченка. Часто вони піднімаються на плиту, читають її таємно, приховують лампу, стають царем і князем, козаками і володіли демонами відьми. Він любив читати на пляжі біля басейну, і кружляв навколо "весняної легенди". Пам'ять дитини - це форма людей, їхні плани стали багатим майбутнім матеріалом письменника. Михайлик любить вчитися, хлопчик, який не любить світ науки і знань. Часто дитина чула слова: "Вчися, Михайлик, вчися ... може, навіть ти не настільки темний ... Вивчишся не забувай нас ..." Сторінка розповіді "Напередодні Різдва" Михайлик була порівняно дорослі вдосконалюють певний досвід, оскільки головний герой Стельмаха - навчання. І час у мене є час бігти або їздити. Ще Михайлик мріє про халіфний танець.Дітячі мрії не заважають героям з розповіді: Михайлик часто згадує виграшні кола в хаосі і бідності. Діти допомагають своїм батькам у важкі часи. Медовий мед і мед є: хлопчик збирає насіння і дівчину збирає квітки липи, заробляючи собі і пишучи. Серце дитини було наповнене гордістю, коли він гав за своїми першими словами. Він дійсно хоче зустріти когось і поділитися з ним своєю радістю. Михаїлик, гуляючи у воді, приносить щастя. Вона прагнула сказати їй, що вона не буде доброю до деяких пастухів, справжній урожай. Але ніхто не вийшов вперед, всі вони працювали на день і рік вступу. Постісти Михайло Стельмах "гусаки-лебеді" і "Святвечір" сповнені світла і добра. Україна 2-я чверть минулого століття була проблемою, викликом для дорослих і дітей. Ну, їхні діти розуміють, що пам'ять про героя яскрава, щаслива, щоб насолоджуватися життям. Михайлу і Люббі можна насолоджуватися дітьми. Таким чином, в контексті Михайлика Стельмаха, "... з великим і дивовижним досвідом, я дуже щаслива в цьому світі, де є зірки, теплі і тихі, щедрі ввечері.
План до роману Панаса Мирного "Хіба ревуть воли як ясла повні?"
1. Дитинство Чіпки, життя в наймах, робота вівчарем.
2. Смерть баби Оришки, Чіпка дізнається про батька, знайомиться з Галею
3. Грицько стає добрим господарем.
4. Як починалося село Піски.
5. Як жили Піски за часів кріпацтва.
6. Життя Максима Ґудзя.
7. Судова тяганина із-за землі, гіркий досвід Чіпки спілкування з чиновниками
8. Чіпка іде по кривій доріжці пияцтва та грабіжництва, стає убивцею.
9. Чіпка одружується з Галею.
10. Пореформене життя села Піски 11. Повернення Чіпки до старого життя
12. Страшний злочин.
13. Арешт Чіпки; Чіпку ведуть через Піски до Сибіру
Подробнее - на -
Объяснение:
“Мені поезія Ліни Костенко запам’яталася як…”
Поетична творчість – це завжди політ творчої думки і людської фантазії, пошук тих засобів, які здатні затонути душевні струни людини. І якщо б не існувало поезії, навряд чи існували б наші почуття, та й душа наша, скоріше усього, стала б прозаїчною, пустою і буденною. Та, на щастя, наша рідна земля у всі часи була багата на талановитих митців – письменників та поетів, творчості яких завжди було достатньо для того, щоб ствердити своєрідність і велич української літератури та довести її силу у всьому світі.
Якось так склалося, що жінка-письменниця,
жінка-поет – явище досить рідкісне не тільки в українській, а й у світовій літературі. Тому з впевненістю можна сказати, що видатні українські поетеси Олена Теліга, Леся Українка, Ліна Костенка та деякі інші є справжнім літературним феноменом.
Щодо Ліни Костенко, то її творчість – це прекрасні, надзвичайно талановиті і художньо довершені поезії. Творчість цієї видатної поетеси – це більше, ніж поезія, це історія і філософія нашого народу, його іб мислення, героїка його минулого і сучасного, просвічене думками та розмірковуваннями.
Більшість творів Ліни Костенко призивають нас не забувати
свою історію та застерігають від втрати зв’язку з минулими поколіннями. Особливо виразно ці думки висловлені у романі поетеси “Маруся Чурай”, бо в цьому творі образ Марусі втілює в собі найкращі риси української жінки, українського народу, та доводить нам, що лише тоді, коли ми будемо пам’ятати свою історію, ми будемо знані у світі і отримаємо силу єдності.
Окрім того, творчість Ліни Костенко є художнім осмисленням загальнолюдських цінностей, глибокими розмірковуваннями про те, що повинна залишати після себе людина, про сенс її життя та існування. Такі думки можна знайти у багатьох виразних поезіях, серед яких “Крила”, “Крига на Одрі” та багато інших. У своїх творах поетеса доводить нам, що людина завжди повинна пам’ятати про духовні цінності, жити в красі, мистецтві, любові до оточуючих людей, до свого народу і своєї Батьківщини. Головний обов’язок справжньої людини – жити змістовно і чесно.
Життя та творча діяльність видатної української поетеси Ліни Костенко полягає в безупинній роботі думки і в намаганні осягнути одвічні теми, які хвилюють людство з самого початку його існування у цьому жорстокому, та в той же час прекрасному світі:
“Комусь – щоб хліба скибка.
Комусь – щоб тільки лаври.
Одна душа – як скрипка,
а друга – як літавра”
Объяснение: