1. Який вид усної народної творчості був для Т.Г. Шевченка «розрадою, супутницею і порадницею»: а) народна казка; б) народна пісня;
в) народна дума; г) народна драма?
2. Яка автобіографічна деталь свідчить, що Т. Шевченко був натурою музикальною:
а) тільки зачувши нову пісню, переймав її слова й мелодію;
б) співав у церковному хорі; в) збирав фольклор; г) грав на кобзі.
3. Назвіть перших виконавців народних пісень у житті Тараса:
а) кобзарі; б) лірники; в) чумаки; г) мати і сестра.
4. Який вид суспільно-побутових пісень був співзвучний його жорстокій дитячій долі:
а) сирітські; б) кріпацькі; в) наймитські; г) рекрутські.
5. У пісні, зазначав поет, «святу правду проголошує сам…»:
а) поет; б) виконавець; в) народ; г) композитор.
6. Які пісні перейняв Тарас від батька:
а) чумацькі; б) солдатські; в) наймитські; г) рекрутські.
7. Столітній дід Іван був для Тараса першоджерелом:
а) обрядових пісень; б) історичних пісень;
в) коломийок; г) суспільно-побутових пісень.
8. Шевченко мав добрий музичний слух і приємний голос:
а) баритон; б) тенор; в) бас; г) сопрано.
9. Пісня, яка за свідченням сучасників, була у поета улюбленою:
а) «Ой не жур мене, моя мати»; б) «Нема і світі грішнім нікому»;
в) «Ой зійди, зійди ти, зіронько»; г) «Тяжко-важко в світі жити».
10. Основоположником української класичної музики є:
а) М. Лисенко; б) М. Глінка; в) М. Вербицький; г) К. Стеценко.
11. Кому належить першість найбільш всеосяжного інтерпретатора творів одного автора у світовій музичній творчості:
а) Л. Бетховену; б) Ф. Шуберту; в) М. Лисенку; г) Р. Шуману.
12. Скільки творів М. Лисенка входить до циклу «Музика до «Кобзаря» Шевченка»:
а) 87; б) 56; в) 19; 77?
Високий на зріст, тілом міцно збудований і смуглий на обличчі. Молоді, м’які волосинки, неголені вже тиждень надавали йому неохайного вигляду. Але брови мав густі, очі великі, сірі, чоло широке, губи чутливі. Темне волосся він одкидав назад, як багато хто з селюків і дехто тепер з поетів… ” Математика – він чудово її знав. Про соціальні науки він навіть не думав, стільки доповідей на селі прочитано, стільки газет. Останні пуди заробленого борошна і свої маленькі червінці він віддавав учителеві і витрачав на книжки та папір. Він просиджував ночі при свічці каганця і снив формулами і логарифмами