М
Молодежь
К
Компьютеры-и-электроника
Д
Дом-и-сад
С
Стиль-и-уход-за-собой
П
Праздники-и-традиции
Т
Транспорт
П
Путешествия
С
Семейная-жизнь
Ф
Философия-и-религия
Б
Без категории
М
Мир-работы
Х
Хобби-и-рукоделие
И
Искусство-и-развлечения
В
Взаимоотношения
З
Здоровье
К
Кулинария-и-гостеприимство
Ф
Финансы-и-бизнес
П
Питомцы-и-животные
О
Образование
О
Образование-и-коммуникации

"Вигадати історію до якої можно застосувати пріслів'я "З віком розум приходить" с заданием

👇
Ответ:

З віком розум приходить. Як жили наші діди та прадіди, так нам веліли. Як родивсь, то без пам'яті був, як ріс, то розуму не мав, а як уже до розуму дійшов, тоді б то й лічить, та багато літ уплило. В добрім житті кучері в'ються, в поганім — січуться.

1 вариант

Объяснение:

Народжуючись, людина не володіє жодними знаннями, живе тільки завдяки інстинктам: немовля кричить, привертаючи увагу дорослих, якщо воно голодне, або в нього щось болить, або воно просто прагне компанії. Поступово дорослішаючи, дитина навчається тримати предмети в руках, перевертатися зі спинки на животик, потім повзати, ходити. Звичайно, що першими вчителями її стають власні батьки, особливо це виявляється у вивченні рідної мови: малюк повторює те, що йому кажуть мама й тато, починає розмовляти саме їхньою мовою.

Коли дитина йде до школи, вона починає отримувати знання, необхідні не стільки для виживання, скільки для спілкування, життя з іншими людьми. В університеті молода людина розвиває, поглиблює знання в певній галузі, котру обрала як провідну в своєму житті. Деякі і після навчання не спиняються на досягнутому й продовжують працювати як науковці, навіть роблять відкриття.

Але не слід забувати й про важливість життєвого досвіду. Не кожен знає, як правильно доглядати за рослиною, будувати дім чи шукати гриби в лісі. Не дарма кажуть, що поради краще спитати в людини, яка бачила життя. Протягом життя кожен набуває певних навичок, знань і завдяки ним може стати вчителем для інших.

4,8(1 оценок)
Открыть все ответы
Ответ:
olgateviasheva
olgateviasheva
12.02.2022
Тема твору: зображення перемоги козаків під проводом Богдана Хмельницького у битві під Жовтими Водами.

Ідея твору:  уславлення винахідливості та мужності талановитого полководця Богдана Хмельницького.

Основна думка: народ не забуває та оспівує в піснях своїх героїв.  

Рід літератури: ліро-епічний твір.

Жанр: історична пісня.

 

Композиція

Експозиція:  Богдан Хмельницький воює проти ляхів.

Зав’язка: Хмельницький з військом прибуває до Жовтих Вод.

Розвиток подій: до Жовтих Вод «їде ляхів сорок тисяч», Хмельницькому допомагають  татари у битві проти ляхів.

Кульмінація: перемога над ненависним ворогом, бо «утікали вражі ляхи».

Розв’язка:  «не по однім ляшку зосталась вдовиця».

 

Художні засоби.

Епітети: «хорошої вроди», «великую потугу», «сірії вовки» 

Постійний епітет: «орду татарськую», «вражі ляхи» 

Метафора: «становили дубовії хати»

Персоніфікація: «хміль грає», «хміль кисне»

Гіпербола: 

«Гей, поїхав Хмельницький к Золотому Броду, —

Гей, не один лях лежить головою в воду» 

Риторичне запитання: «Чи не той то хміль, що коло тичин в'ється?», «Чи не той то хміль, що по пиві грає?..», «Чи не той то хміль, що у пиві кисне?» 

Звертання: «Не пий, Хмельницький, …» 

Пестливі слова: ляшенькам

Оклики: «Гей, не один лях лежить, вищеривши зуби!»

Рефрен (повтор) : «Чи не той то хміль…», «Ой той то Хмельницький…».

Паралелізми:

«Гей, там поле, а на полі цвіти —

Не по однім ляшку заплакали діти».

«Гей, там річка, через річку глиця —

Не по однім ляшку зосталась вдовиця...».

Вигук: «гей»

 

Кількість строф – дванадцять.

Вид строфи: двовірш.

 

Рими:  в'ється – б'ється, грає – рубає, кисне – тисне, Броду – воду, Води – вроди, маю – знаю, веду – біду, шуби – зуби, хати – утікати, повки – вовки, цвіти – діти, глиця – вдовиця.

Римування: паралельне (АА)

Чи не той то хміль, що по пиві грає?..

Ой той то Хмельницький, що ляхів рубає.

 

Будь уважним до слова.

1. Хміль  — однорічна або багаторічна витка рослина, яку використовують

у пивоварінні.

2. Тичина — довга палиця, жердина для підтримування витких рослин, під¬пирання гілок плодових дерев.

3. Золотий Брод. Золота Вода — поетичні назви урочища Жовті Води.

4. Глиця — листя деяких дерев у вигляді голок, шпильок; хвоя.

5. Повк — тут полк.
4,6(8 оценок)
Ответ:
Tinochka173
Tinochka173
12.02.2022
З самого ранку прокинулась Аля. Сьогодні у неї було багато справ. Одягнувшись та доївши всю кашу Аля відправилася до сусіда, який зробив рівно 99 недороблених справ. Саме коли прийшла Аля він хотів кинути робити домашнє завдання та Аля його зупинила, розповіла історію як потрапила в пригоду. Коли хлопчик це почув, він кинувся доробити домашнє та й ще дописав розклад уроків на тиждень. Аля йому до та й пішла далі. До свого тата, який не доробив всього 60 справ. Вона хотіла його попередити. Тоді батько лагодив машину, та невдовзі йому це набридло. В цей момент прийшла Аля та й йому розповіла цю історію. Батько долагодив машину та й пішов лагодити все що обіцяв. Коли Аля ішла по вулиці то побачила Недоладька. Він теж її побачив і вони кинулись обійматися. Недоладька як вияснилося вже було звати Петриком. Зовнішній вигляд в нього був не такий як раніше, коротше все в ньому змінилося. Залишилася тільки його щира усмішка, завдяки якій Аля його й впізнала. Та й Аля стала справжньою красунею дві заплетені кіски, гарна біла сукня вишита півниками, які Аля вишила сама
4,8(44 оценок)
Это интересно:
Новые ответы от MOGZ: Українська література
logo
Вход Регистрация
Что ты хочешь узнать?
Спроси Mozg
Открыть лучший ответ