Завдання контрольної роботи 1.З якого твору уривок? Хто автор?
А. «...як кому Бог дасть щастя, то не треба йому й рідної матері...»
Б. . «Спитайте в наших сусідів. Може, продадуть; вони на гроші ласі і рідного батька продали б, а в нас
нема що продавати, хоч і хотіли б».
В. « Щастя, як горох з мішка, так і сиплеться».
2.Про кого мова?
А. «…. радіє, що діти сплять і не чують. як люди обманюють».
Б. «…Ішов босий, у куцих штанчатах, старій матросці, що була колись голубою, а тепер стала сіра, та ще
в…діжурці».
В. «…кахикаючи й постогнуючи, бо був товстий, як годований кабан, поліз під ліжко. Добув ящик,
відчинив і … очі йому пішли в стовп, брови підлізли вгору, волосся дубом стало».
3. Назвіть художній засіб.
1. Порівняння
2. Метафора
3. Антитеза
А. «...мишка чує, в хаті чужим духом пахне» .
Б. «... руки білі та ніжні, як у панночки» .
В. «Землі немає, то буде небо».
4.Упізнайте героя за рисами характеру героя
А індивідуальність, неповторність, оригінальність;
Б жадібність, безсердечність, здирництво, нажива, дезертирство;
В буденність, сірість, стандартність.
5.Ідею якого твору зазначено?
А. Возвеличення доброти, порядності, співчуття до горя інших, взаєморозуміння, щирість, милосердя;
засудження жадності, брехні, пихатості, жорстокості; війни, яка знищує людські чесноти; байдужості до
всього, окрім прибутку, грошей.
Б. Засудження заздрості, підступництва тих, хто зазіхає на чуже майно, ледачого, паразитичного життя.
В. Уславлення доброти, милосердя, чуйності, щирості, самопожертви; засудження війни, жорстокості,
грубості.
Г. Уславлення духовних поривань людини, глибокого духовного наповнення людини.
6. Символічне значення образу крила- (за твором Ліни Костенко «Крила»).
