М
Молодежь
К
Компьютеры-и-электроника
Д
Дом-и-сад
С
Стиль-и-уход-за-собой
П
Праздники-и-традиции
Т
Транспорт
П
Путешествия
С
Семейная-жизнь
Ф
Философия-и-религия
Б
Без категории
М
Мир-работы
Х
Хобби-и-рукоделие
И
Искусство-и-развлечения
В
Взаимоотношения
З
Здоровье
К
Кулинария-и-гостеприимство
Ф
Финансы-и-бизнес
П
Питомцы-и-животные
О
Образование
О
Образование-и-коммуникации

6.Ознайомтеся з текстом джерела й дайте відповідь на питання.
Української мови «не було, нема і бути не може»;

заборонити друкувати українською мовою книги;

заборонити друкувати українською мовою книги духовні та книги для початкового читання народу;

дозволити друк українською мовою лише тих книг, що належать до галузі красного письменства (художньої літератури).

Укажіть назву даного документа, коли він з'явився, яке його історичне значення?

👇
Ответ:
artemovaelena
artemovaelena
27.04.2021

Валуєвський циркуляр 30 липня (18 липня за старим стилем) 1863 року — таємне розпорядження міністра внутрішніх справ Російської імперії Петра Валуєва до територіальних цензурних комітетів, в якому наказувалося призупинити видання значної частини книг, написаних «малоросійською», тобто українською мовою.

4,4(9 оценок)
Открыть все ответы
Ответ:
dzamshutor
dzamshutor
27.04.2021

У період з 12 березня по 22 травня 2020 року  карантину навчання учнів проводилося дистанційно.

   Розпочалася робота з ознайомлення з методичними рекомендаціями МОНУ «Щодо організації освітнього процесу в закладах загальної середньої освіти під час карантину»

       Насамперед було проведено консультації учнів та батьків з питань проведення  дистанційних занять з біології, географії та природознавства. У відповідних групах Viber я розмістила розклад цих занять.

Систематично протягом карантину розробляла різноманітні завдання, які розміщувала у групах або надсилала в приватні повідомлення. Згідно з календарним плануванням  провела відповідну кількість практичних робіт, які здійснювала через програму ZOOM.

Регулярно розміщувала відеоуроки,  пропонувала різнорівневі завдання та контролювала їх виконання.  З географії та біології рекомендувала систематичний перегляд телеуроків з наступним обговоренням.  За до «завдань з помилками» перевіряла , на якому рівні учні засвоїли ту чи іншу тему. Крім того, школярі мали змогу час від часу  проходити онлайн-тестування.

    Для учнів 3-4 класів розміщувала   навчальні мультфільми «Уроки тітоньки Сови» та пропонувала посилання на сайти з навчальними іграми.

Объяснение:

4,5(91 оценок)
Ответ:
ayshahajiverdiyeva
ayshahajiverdiyeva
27.04.2021

1Чому Недочеревик забрав Алю до Недоладії ?

2Ось і будинок... Але в ньому — ні вікон, не дверей. Навколо ж височіли купи сміття із недороблених речей». Кому належав цей будинок?

3маленький чоловічок у ве¬личезних чоботях із червоними шнурками?

4Як охарактеризував Недоладько країну Недоладію, щоб поясни¬ти Алі, куди вона потрапила ?

5Вона нічого не могла доро¬бити до кінця. Ніколи того, що їй клали в тарілку, не доїдала, того, що давали пити, не допи¬вала. Хто це?

6Як до Аля великій бабці?      

7 Слова от такий компот любить повторювати?

больше не смог придумать сорри

Объяснение:

4,8(98 оценок)
Это интересно:
Новые ответы от MOGZ: Українська література
logo
Вход Регистрация
Что ты хочешь узнать?
Спроси Mozg
Открыть лучший ответ