Відомий український педагог В. Сухомлинський вважав, що казки, прочитані в дитячому віці, назавжди відкладають у серці «зернятка людяності, з яких складається совість». Ви, напевно, теж помітили, що казки приносять не лише естетичне задоволення, а й змушують нас замислитися над проблемами реального життя — вибором друзів, поведінки, правильного рішення. До таких роздумів спонукала нас казка І. Франка «Фарбований Лис».Хвалькуватість та зарозумілість Лиса, його користолюбство, нечесність, хитрування, пихатість — ось риси вдачі цього казкового персонажу, які викликають, окрім сміху, ще й осуд.Літературні казки подібні до народних. Однак у літературної казки є свої особливості. Оповідь літературної казки підпорядкована авторській волі, і в цьому її головна ознака.Сюжет твору може бути досить відомий, але його тлумачення, художнє наповнення, характеристика обставин та персонажів належить автору. Читач бачить те, що відбувається, очима автора, який ділиться з нами життєвими Остаточний висновок з того, що відбувалося в казці, також робить автор.Ще одна особливість літературної казки — не традиційна для жанру казки мова зі сталими зворотами, а індивідуальна, авторська. В І. Франка вона витончена, барвиста і трохи іронічна, пересипана народними приказками.
Ліричний твір зі співучою інтонацією, який виконується під музичний акомпанемент, називається піснею. Така форма виконання ліричного твору робить його більш емоційно виразним та змушує слухача переживати певні почуття, які автор спробував втілити.
У пісні зазвичай поєднуються поетичні строфи з музикою, що створює атмосферу та підкреслює настрій тексту. Саме завдяки музичному акомпанементу пісня має свою особливу мелодійність та ритміку.
Процес виконання пісні включає кілька основних етапів:
1. Вибір пісні: спочатку слід вибрати пісню зі співучою інтонацією, яка подобається та відповідає тематиці або настрою, які хочете виразити.
2. Знайомство з текстом: необхідно прочитати або прослухати текст пісні, щоб зрозуміти його зміст та настрій. Можна розібрати слова на окремі рядки та строфи, з'ясувати, який почуття передає кожна частина пісні.
3. Вивчення музичного супроводу: треба прослухати або зіграти музичний супровід, щоб освоїти мелодію та ритм пісні. Можна опрацювати ноти або акорди на інструменті.
4. Вправи зі співом: потрібно попрацювати над технікою співу, практикувати вимову слів та правильну інтонацію. Можна виконувати ряд вправ на дихання, голосову апаратуру та виразне виконання.
5. Закріплення пісні: коли вже вивчена текста, мелодія та правильний спів, можна почати практикувати повний виконання пісні. Потрібно звернути увагу на правильний ритм та довжину нот, плавність переходів між окремими фразами.
6. Виразне виконання: під час виконання пісні слід звернути увагу на виразність та емоційну передачу тексту. Можна змінювати гучність голосу, темп, відтворювати настрій та емоцію, яку ви бачите в тексті пісні.
7. Виконання перед публікою: після тренувань рекомендується виступити перед публікою, так як вона допоможе отримати повноцінний досвід виконання пісні та отримати відгуки.
Виконання пісні - це творчий процес, який вимагає від слухача уваги до тексту, музики та емоціонального виразу. Він дозволяє вдуматися в поетичні рядки, відчути їхню силу та почуття, які вони викликають.
Таким чином, виконання ліричного твору зі співучою інтонацією під музичний акомпанемент - це пісня, яка дозволяє поєднати поезію з музикою та виразити почуття та емоції.
