У цій сильній фразі могутнього Воланда , героя роману « Майстер і Маргарита» , зосереджено вся безмірна і неймовірно емоційна повага до талановитого й справжнього авторства . « Рукописи не горять » , – в цій короткій сентенції присутня ціла гама страждань і пристрастей , до яких схильні по-справжньому творчі люди , і , безумовно , переживання самого автора , неодноразово гнаного й переслідуваного за свої неоднозначні й настільки прекрасні твори .Цією фразою автор хоче загострити увагу читача на тому , що справжнє мистецтво вічне , і що б не трапилося , творець знайде своє визнання , нехай навіть через сотні , тисячі років. Адже як свідчить історія , так мало талановитих людей було по -справжньому оцінено своїми сучасниками. Незалежні , геніальні розуми набагато випереджали свій вік , і лише далеким нащадкам судилося усвідомити всю силу і велич їх дару. І нехай їх книги публічно спалювали на площах , нехай їх імена віддавалися анафемі , лише мудрий час здатний дати рукописам справжню цінність для майбутніх поколінь і мистецтв.Так повставали з попелу твори видатних авторів , несправедливо обмовлених і забутих за часів інквізиції , терору , тотальноюбезграмотності і мракобісся . Адже кожен , хто намагається вирватися з тісних уз загальної сірості , в усі часи представляв собою загрозу. Знищити такого ворога , звернути на порох його твори – це прагнення темних і недалекоглядних людей завдало чимало непоправних втрат історії та мистецтва . Але « рукописи не горять » , і прозріння , світло і справжній геній , незважаючи ні на що , восторжествують .Ніщо не може бути забуте на цій землі , і кожне кинуте в благодатний грунт зерно звернеться незабаром хорошим , щедрим урожаєм. Так кожне талановитий твір , правдиве слово або просто хороший вчинок ніколи не кануть в буття , а залишать свій слід в пам’яті і душах багатьох людей.
1. Події відбуваються в дитячому будинку? (Так.) 2. Завідуюча не прийняла дівчат, яких привіз чоловік в окулярах? (Ні.) 3. У дитячому будинку було багато вільного місця? (Ні.) 4. У Мишка були батько й мати? (Ні.) 5. Хлопчик не вмів читати? (Так.) 6. На обід у дітей були борщ з м’ясом, каша молочна і чай з булкою? (Ні.) 7. Мишко не покинув дитячого будинку, бо не хотів повертатися додому?(Ні.) 8. «Плаксухою з міста» діти називали Параску Калістратівну? (Так.) 9. Під ліжком діти сховали собаку? (Ні.) 10. Діти зраділи, почувши, що завідуюча «так реве, аж захлинається»? (Так.)
1. Події відбуваються в дитячому будинку? (Так.) 2. Завідуюча не прийняла дівчат, яких привіз чоловік в окулярах? (Ні.) 3. У дитячому будинку було багато вільного місця? (Ні.) 4. У Мишка були батько й мати? (Ні.) 5. Хлопчик не вмів читати? (Так.) 6. На обід у дітей були борщ з м’ясом, каша молочна і чай з булкою? (Ні.) 7. Мишко не покинув дитячого будинку, бо не хотів повертатися додому?(Ні.) 8. «Плаксухою з міста» діти називали Параску Калістратівну? (Так.) 9. Під ліжком діти сховали собаку? (Ні.) 10. Діти зраділи, почувши, що завідуюча «так реве, аж захлинається»? (Так.)
