Нужно написать 2 слова однозначных. И 2 многозначных, и составить с каждым предложенияНужно написать 2 слова однозначных. И 2 многозначных, и составить с каждым предложенияНужно написать 2 слова однозначных. И 2 многозначных, и составить с каждым предложенияНужно написать 2 слова однозначных. И 2 многозначных, и составить с каждым предложенияНужно написать 2 слова однозначных. И 2 многозначных, и составить с каждым предложенияНужно написать 2 слова однозначных. И 2 многозначных, и составить с каждым предложенияНужно написать 2 слова однозначных. И 2 многозначных, и составить с каждым предложенияНужно написать 2 слова однозначных. И 2 многозначных, и составить с каждым предложенияНужно написать 2 слова однозначных. И 2 многозначных, и составить с каждым предложенияНужно написать 2 слова однозначных. И 2 многозначных, и составить с каждым предложенияНужно написать 2 слова однозначных. И 2 многозначных, и составить с каждым предложенияНужно написать 2 слова однозначных. И 2 многозначных, и составить с каждым предложенияНужно написать 2 слова однозначных. И 2 многозначных, и составить с каждым предложенияНужно написать 2 слова однозначных. И 2 многозначных, и составить с каждым предложенияНужно написать 2 слова однозначных. И 2 многозначных, и составить с каждым предложенияНужно написать 2 слова однозначных. И 2 многозначных, и составить с каждым предложенияНужно написать 2 слова однозначных. И 2 многозначных, и составить с каждым предложенияНужно написать 2 слова однозначных. И 2 многозначных, и составить с каждым предложенияНужно написать 2 слова однозначных. И 2 многозначных, и составить с каждым предложенияНужно написать 2 слова однозначных. И 2 многозначных, и составить с каждым предложенияНужно написать 2 слова однозначных. И 2 многозначных, и составить с каждым предложенияНужно написать 2 слова однозначных. И 2 многозначных, и составить с каждым предложенияНужно написать 2 слова однозначных. И 2 многозначных, и составить с каждым предложенияНужно написать 2 слова однозначных. И 2 многозначных, и составить с каждым предложенияНужно написать 2 слова однозначных. И 2 многозначных, и составить с каждым предложенияНужно написать 2 слова однозначных. И 2 многозначных, и составить с каждым предложенияНужно написать 2 слова однозначных. И 2 многозначных, и составить с каждым предложения
Объяснение:
Нужно написать 2 слова однозначных. И 2 многозначных, и составить с каждым предложенияНужно написать 2 слова однозначных. И 2 многозначных, и составить с каждым предложенияНужно написать 2 слова однозначных. И 2 многозначных, и составить с каждым предложенияНужно написать 2 слова однозначных. И 2 многозначных, и составить с каждым предложенияНужно написать 2 слова однозначных. И 2 многозначных, и составить с каждым предложенияНужно написать 2 слова однозначных. И 2 многозначных, и составить с каждым предложенияНужно написать 2 слова однозначных. И 2 многозначных, и составить с каждым предложенияНужно написать 2 слова однозначных. И 2 многозначных, и составить с каждым предложенияНужно написать 2 слова однозначных. И 2 многозначных, и составить с каждым предложенияНужно написать 2 слова однозначных. И 2 многозначных, и составить с каждым предложения
ответ:С. Д. Аляб’єва, спеціаліст вищої категорії, старший учитель Криворізького науково-технічного металургійного ліцею № 16, Дніпропетровська обл.
Тема. М. А. Г. Енде «Джим-Ґудзик і машиніст Лукас». Фантастична країна Усландія та її мешканці. Моральні цінності, що утверджуються у творі
Мета:
-навчальна: до учням усвідомити ідейно-художні особливості повісті-казки М. Енде, прочитаної самостійно;
-розвивальна: розвивати навички самостійного обрання та читання художньої літератури відповідно донахилів та здібностей; розширювати кругозір учнів;уміння виокремлювати головне, робити висновки;
-виховна: спонукати до вдумливого та зацікавленого читання художньої літератури; прищеплюватилюбов до книги, сповідування загальнолюдськихцінностей, які утверджуються у кращих творах всесвітньоїлітератури, естетичний смак.
Теорія літератури: повість-казка, біографія, героїхудожнього твору, художні особливості, реальне тафантастичне, анкета.
Тип уроку: урок — бесіда з позакласного читання.
Обладнання: мапа світу, портрет М. А. Г. Енде,видання творів автора, створені учнями ілюстраціїдо
