М
Молодежь
К
Компьютеры-и-электроника
Д
Дом-и-сад
С
Стиль-и-уход-за-собой
П
Праздники-и-традиции
Т
Транспорт
П
Путешествия
С
Семейная-жизнь
Ф
Философия-и-религия
Б
Без категории
М
Мир-работы
Х
Хобби-и-рукоделие
И
Искусство-и-развлечения
В
Взаимоотношения
З
Здоровье
К
Кулинария-и-гостеприимство
Ф
Финансы-и-бизнес
П
Питомцы-и-животные
О
Образование
О
Образование-и-коммуникации

Мне «гуси-лебеді летять» 1.яка ікона вразила і злякала михайлика у церкві? а) іван предтеча б) христос-вседержитель в) нагорна проповідь г)страшний суд 2.що принесли на крилах лебеді? а) радість б) новини в) життя г) красу 3.на чому взимку михайлик катався з гірки? а) на санчатах б) на ногах в) на ночовках г) на ковзанах 4."птиця також боса ходить і не журиться", - був переконаний герой а) дід дем'ян б) дядько микола в) дядько себастьян г)михайлик 5.якими ключами сонце відмикає землю навесні? а) дерев'яними б)срібними в) золотими г)мідними 6.чого репетувала стара качка з перебитим крилом? а) коли михайлик бешкетував і не слухав матері б) коли приходив дядькосебастьян в) коли до хвіртки підходили дівчата г) коли бачила юхрима бабенка 7. хто михайлику наказував: «наука наукою, а чоботи бережи»? а) батько; б) мати; в) дядько себастіян. 8. навчаючись у школі, михайлик вирішив написати: а) вірш; б) нарис; в) п’єсу. 9. дядько микола, характеризуючи театр, висловився: а) «…стояща штука»; б) «…інтересне з переодягненням лицедійство»; в) «більшовицька вигадка». 10. для проведення вистави організатори театру у селян позичали: а) гроші; б) стільці; в) знаряддя праці. 11. квиток до театру коштував: а) чотири фунти пшениці; б) п’ять рублів; в) глечик молока або дві паляниці хліба. 12. театральна вистава мала відбутися: а) на центральному майдані села; б) в школі; в) у приміщенні старої бібліотеки. 13. миколі гуменюку для проведення вистави необхідно було мати куль сіна, для цього він звернувся до: а) тих, хто не мав можливості потрапити до театру; б) голові комнезаму; в) юхриму бабенку. 14. спіймавши михайлика-»зайця», високий парубок звернувся до нього і сказав: «я тебе пущу, але так, щоб знав…»: а) «…де раки зимують»; б) «…куди макар телят ганяє»; в) «…де роги козам правлять». 15. «велике і урочисте слово міститься на такій крихітці паперу, на якій не можна навіть викруглитись уся печатка». яке слово малося на увазі? а) партер; б) резонер; в) контрамарка. 16. чим михайлик пригостив голодних однокласників, які сховалися під театральною сценою? а) пиріжком з калиною; б) пряженим горохом; в) шматком чорного хліба. 17. усім в театрі картина, коли: а) собака ловив відьму; б) дівчата, пританцьовуючи, співали; в) парубок біля криниці обнімав дівчину. 2. складіть паспорт твору «гуси-лебеді летять…» за планом. запишіть його в зошит. 1. рід літератури (епос, лірика, драма). 2. жанр (новела, оповідання, роман, повість, вірш тощо). 3. тема твору. 4. ідея твору. 5. присвята. 6. герої (головні, другорядні). 7. композиція (побудова). 8. сюжет (короткий переказ). 9. план твору (простий або цитатний). 3. складіть сенкан «гуси-лебеді». запишіть у зошит побудова сенкану заголовок два прикметники три дієслова речення з чотирьох слів синонім до заголовка

👇
Ответ:
eryana
eryana
22.06.2022


3 в
4 а



8 а

10в
11 а
12 б
13 б
14 а
15 а
16 а
17 в
4,7(99 оценок)
Открыть все ответы
Ответ:
IvanDremin1
IvanDremin1
22.06.2022

"Добро перемагає зло" новела

Протиборство добра й зла триває споконвіку. Воно триватиме, мабуть, вічно. Це дві протилежні сили, які щільно взаємодіють між собою. Кожна прагне переважати над іншою, ширитися та заволодівати більшою кількістю прибічників. Не є важливим, як ми називаємо їх: добро та зло, Бог та Диявол, істина й облуда тощо. Важливо знайти собі місце у межах цієї вічної суперечки.

Для себе треба вирішити, що розуміти під кожним із цих понять. Адже ми не усвідомимо й не відчуємо на собі дію цих двох сил, якщо не побачимо їх наочно. Мені у цій нелегкій справі вибору орієнтирів до у свій час мудрість нашого народу, яку він зберіг для нас в усній народній творчості. Збірочка українських народних казок, які мені колись подарувала мама, справила на мене незабутнє враження. Про мудрість та повчальність бабусиних приказок годі й казати.

Народні казки ховають у простих формах споконвічні істини. Розгледівши їх, ти формуєш у собі стійкі принципи та моральні якості. Казка про паляницю навчила мене відрізняти щедрість від жадності. Мудра дівчина з однойменної казки показала, як кмітливість та чесність може переважити хитрість. Казка про правду і кривду наочно показує руйнівну силу зла. В той час, як протилежна йому сила – добро – сприяє розбудові, життю, радості.

Одне прислів’я каже не гнатися за двома зайцями, бо жодного не впіймаєш. Тобто вчить нас скромності – гідній доброї людини якості. Інше дає настанову відрізняти зерно від полови, тобто бачити фальш, обман.

Тож давайте усвідомимо, що є добром, а що злом спершу для самих себе. Тоді ми чинитимемо по правді й справедливості. Стаючи на сторону добра, ми допомагаємо йому перемогти у цій одвічній боротьбі.

4,6(70 оценок)
Ответ:
idiotizROSSII
idiotizROSSII
22.06.2022
Прометей -  це міфічний герой. його створили ще в стародавній греції. світ навколо був жорстоким, відбувалися постійні війни. правителі одних держав намагалися завоювати інші народи. і в країнах тирани знущалися зі свого народу. людям потрібен був захисник. і прометей став цим героєм. прометей захотів людям. він вирішив дати їм вогонь, який палав на олімпі. вогонь здатен освітлювати все навколо. титан мав велике і благородне серце, тому став на людям. прометей навчив людей будувати житло, обробляти землю за тварин. крім того, навчив їх рахувати і писати. прометей навчав смертних лікуватися цілющим зіллям, знаходити путь по зорях і лету птахів, користуватися щедрими дарами природи.він став символом свободи, боротьби за краще життя. вогонь,подарований титаном, полегшив життя первісним людям. а прометей за це отримав пекельні муки. ця стародавня легенда живе у віках. і кожен народ хоче мати свого прометея. і ніякий тиран не зумів погасити вогонь боротьби за свободу і кращу долю. розум прометея, сила духу, альтруїзм і мужнє страждання заради їхнього щастя завжди хвилюватимуть прийдешні покоління.ім’я прометея  буквально означає  "той, що думає наперед", тобто бачить майбутнє. образ прометея знайшов втілення в трагедії есхіла  "прометей закутий". прометей не лише бачить майбутнє, а й творить його. він - великий творець культури людства. люди оцінили вчинок прометея. адже донині пам’ятаємо ми цю давню легенду. не згас на землі вогонь, подарований прометеєм. зараз на згадку про самопожертву мужнього титана люди носять металеві каблучки і перстені з коштовним камінням. більшість людей задумуються, чи потрібна була така самопожертва, чи вартує навіть найгероїчніший вчинок таких пекельних страждань? я ж відповім —звичайно. тому що найвища мета буття — навчитися підкорювати свої власні потреби суспільним, загальнонародним. ось чому нас вчить прометей.титан прометей надихає людей бути мужніми , незламними , з честю і гідністю переносити труднощі і тортури , не піддаватися на спроби ів задобрити , підкупити чи залякати. образ прометея вчить цілеспрямовано , не відступаючи , діяти на благо інших людей , всього людства. титан прометей надихає людей бути мужніми , незламними , з честю і гідністю переносити труднощі і тортури , не піддаватися на спроби ів задобрити , підкупити чи залякати. образ прометея вчить цілеспрямовано , не відступаючи , діяти на благо інших людей , всього людства.
4,8(23 оценок)
Это интересно:
Новые ответы от MOGZ: Українська література
logo
Вход Регистрация
Что ты хочешь узнать?
Спроси Mozg
Открыть лучший ответ