1. Виправте помилки при вживанні однорідних членів.
1. Додатковий матеріал я не тільки брав з літератури , але й з газет і журналів. 2. Життя кріпаків змальовано у творах багатьох письменників-класиків: Т.Шевченка, П.Мирного, І.Франка, М.Коцюбинського. 3. Влітку ми не тільки побували у Львові, але й в Нагуєвичах. 4. У творі я хотів розповісти про наших славних предків і чого вчили їхні подвиги. 5. Навесні можна почути в лісі, як лопають бруньки і радісний спів пташок.
2. Розкрийте дужки, вставляючи, де потрібно, прийменники.
Із нагоди ювілею, звернутися на адресу, підприємство по виготовленню, секція по вивченню, сектор по зв’язку, залежно від погоди, у напрямку міста, лишилось у спадок, поїхати по справа, іти вулицею, проходити тінню, іти полем,виключити з списки, (?незмозі, з походження, комісія по спорту, глибина Байкалу, береги Дунаю, середина лугу, артист балету, приступи кашлю, склянка чаю, не боюся морозу, командир батальйону.
3. Виправте допущені помилки.
І. На прохання, за місцем роботи, в складі, за потребою, відтоді, з досвіду знаю, за адресою, за дорученням, за цією причиною, сумувати за матір‘ю, слідкувати за підручником, розкажи про брата, що сказати про навчання, за життя дідуся, за законом, прийшов у справі, один день на місяць, на дві години, із-за вас запізнились, В залежності від умов.
Складно однозначно сказати, яка музика мені близька. Адже, з одного боку, вибір залежить від настрою, а з іншої, музика часом сама творить настрій, проникаючи в душу й перевертаючи все в ній. Для серйозних і врочистих моментів гарна класика, особливо твору Баха. Вони непорушні й у той же час мінливі, урочисті й потрясающи. Вони описують хід часу й скороминущість моменту. Для фонової музики або ліричного настрою я б вибрала рок-балади, що стали класикою цього жанру Вони присвячені вічній і мінливій темі – любові, ненав’язливі й людяні. А коли настрій весел і безтурботне, хочеться послухати латиноамериканські мотиви, що захоплюють дзенькотом гітарних струн у задерикуватий танець
1. Додатковий матеріал я не тільки брав з літератури , але й з газет і журналів. 2. Життя кріпаків змальовано у творах багатьох письменників-класиків: Т.Шевченка, П.Мирного, І.Франка, М.Коцюбинського. 3. Влітку ми не тільки побували у Львові, але й в Нагуєвичах. 4. У творі я хотів розповісти про наших славних предків і чого вчили їхні подвиги. 5. Навесні можна почути в лісі, як лопають бруньки і радісний спів пташок.
2. Розкрийте дужки, вставляючи, де потрібно, прийменники.
Із нагоди ювілею, звернутися на адресу, підприємство по виготовленню, секція по вивченню, сектор по зв’язку, залежно від погоди, у напрямку міста, лишилось у спадок, поїхати по справа, іти вулицею, проходити тінню, іти полем,виключити з списки, (?незмозі, з походження, комісія по спорту, глибина Байкалу, береги Дунаю, середина лугу, артист балету, приступи кашлю, склянка чаю, не боюся морозу, командир батальйону.
3. Виправте допущені помилки.
І. На прохання, за місцем роботи, в складі, за потребою, відтоді, з досвіду знаю, за адресою, за дорученням, за цією причиною, сумувати за матір‘ю, слідкувати за підручником, розкажи про брата, що сказати про навчання, за життя дідуся, за законом, прийшов у справі, один день на місяць, на дві години, із-за вас запізнились, В залежності від умов.