1До них, місцевих запахів, ще треба було принюхуватися, що б їх ідентифікувати.
2Олександр втуплюється очима у вітрину, розглядаючи котячу їжу та розмірковуючи, щоб то смачненьке придбати вухатому шибеникові.
3Ех, як би в наших оркестрах з такою пристрастю грали оркестранти, - якi б були симфонiї!
4О, якби я хотiв не прокидатися сьогоднi! Скiльки б я дав, щоб уже було завтра!
5Перси дивилися на незвичайні дарунки скіфів, і кожний думав одне і теж: як вибратися звідси, як ноги винести із Скіфії?
6Ярчин тато, Дмитро, кликав її феєю, а вона така і була — мов би заворожена, витончена та безпорадна.
Объяснение:Лично мне поставили 11
День видався напрочуд гарним, було тепло, хоч іноді траплялися пориви вітру. Хлопці прийшли у гарному настрої, вони й не підозрювали, що на ранок після таких “розваг” будуть боліти руки. Отримавши надсучасний інвентар - лопати, учні взялися виконувати розпорядження адміністрації школи. Іванові дісталося складне завдання - викопати корінь ялинки, яку добрі люди позичили у нас на Новий рік, та так і не повернули. Хлопець працював, як екскаватор-бульдозер, і незабаром кострубатий корінь самотньо валявся на асфальті поруч із клумбою. Дмитро перекопував дальню частину клумби; робота складна і потребувала філігранної творчості - ніяк не можна було пошкодити молоденькі кущики тюльпанів, нарцисів, хризантем. Він виконав її ювелірно! Саша, Ігор та Діма робили глибокі ямки, у які пізніше залили воду і посадили саджанці троянд. Копати було складно: земля занадто волога, весь час налипала на лопати, кросівки; добре, що юнаки у нашому класі фізично сильні та витривалі. Розмови, жарти, а іноді і досить кусючі насмішки, якими обмінювались парубки, до усе зробити швидко та правильно.
Роботу виконано. Світлана Вікторівна пишається своїми вихованцями. Сподіваюся, троянди будуть радувати своїми квітами не тільки нас, а й усіх мешканців мікрорайону довгі роки. 9 - А піде зі школи вже за два місяці, а добра пам’ять про них залишиться надовго.
ответ дії
Объяснение: