Намою думку, шкільна програма є не надто ефективною. учні українських шкіл вивчають близько 18-20 предметів, більшість з яких їх зовсім не цікавить. я вважаю, що для того щоб навчання стало ефективнішим слід зменшити кількість навчальних предметів. також , можна розділяти класи за здібностями: учнів,яким легше гуманітарні пермети й учнів,яким краще так званы "технычні" предмети неслід поєднувати в одні класи й навчати за однією програмою. зрештою, у кожного є певні здібності і самеїх потрібно враховувати при навчанні. генію наврядчи буде дуже цікаво на уроках мови чи літератури, натомість, учень що схильнийдо творчості може просто не зрозуміти - не має в нього здібностей й усе! тому я вважаю, що для того щоб начання стало ефективнішим і цікавішим слід зважати на здібності учнів .
Н. шістсот Н. одинадцять Р. шестисот Р. одинадцяти Д. шестистам Д. одинадцятьом З. шістсот З. одинадцятьох О. шістьмастами О. одинадцятьма М. на шестистах М. на одинадцяти
Н. шістдесят Н. сімнадцять Р. шістдесяти, шістдесятьох Р. сімнадцяти Д. шістдесяти, шістдесятьом Д. сімнадцятьом З. шістдесяти З. сімнадцять О. шістдесятьма, шістдесятьома О. сімнадцятьма М. на шістдесяти, шістдесятьох М. на сімнадцяти
