Подготовьтесь к полемике в классе на тему "Незнание закона не освобождает нарушителя от ответственности" и выполните задания.
А. Определившись со своей позицией насчет затронутой проблемы сформулируйте несколько убедительных аргументов.
Б. Найдите в Интернете (или в соответственной литературе) интересные факты с истории или жизни известных современников, что лучше всего будут иллюстрировать ваши аргументы.
2. Письменно выскажите свои впечатления от проведенной полемики в классе. Определите сильные и слабые моменты в ней.
Для того щоб виконати це завдання потрібно знати про таке явище як ассиміляція (тобто уподібнення приголосних).
Ассиміляція відбувається коли поруч трапляються різні приголосні: дзвінкий та глухий, твердий та м’який та ін .
Для того щоб правильно визачати види приголосних потрібно знати їх класифікацію.
Також, потрібно пам’ятати про пари приголосних:
дзвінкі та глухі: б-п, д-т, з-с, ж-ш, ґ-к, г-х, дж-ч, дз-ц; свистячі та шиплячі: с-ш, з-ж, ц-ч, дз-дж;Якщо два приголосні стоять поруч та складні для вимовлення, то відбувається ассиміляція – уподібнення першого приголосного, при чому другий залишається незмінним.
Слід пам'ятати, що уподібнення – дзвінкий + глухий = глухий + глухий відбувається тільки:
на початку слова: зсунути = [ссунути] = [с:унути] в 5 словах-винятках: легко, вогко, кігті, нігті, дьогтю (усередині у всіх звук [х]);Також треба звернути увагу, що:
звуки [д] (твердий) і [д'] (м’який) — зовсім різні; існують такі звуки як [дж] та [дз];Отже, в данному завданні правильна відповідь:Б) фу[д]бол, зорепа[д];
Тому, що
глухий + дзвінкий = дзвінкий + дзвінкий:
футбол = [фудбол].