Подані нижче фразеологізми згрупуйте за належністю до офіційно-ділового чи наукового стилів. Наукову фразеологію розподіліть на загальнонаукову та термінологічну. Визначте галузі науки, до якихвідносяться термінологічні фразеологізми (складені терміни).
Саме завдання:
Зробити аналіз, з оригіналом згідно, відкрите питання, питома вага,
покласти обов’язки, глухі приголосні, скласти бібліографію, прогресивна
асиміляція, привести до одного знаменника, антонів вогонь, річ у собі і річ для
себе, короткі прикметники, скласти технічний мінімум, розгорнути дискусію,
накласти резолюцію, перехід кількісних змін у якісні, поставити експеримент,
непряма мова, художній образ, зняти питання з порядку денного, добування
кореня, колінчастий вал, мати місце, науковий апарат, передавати досвід,
добути корінь квадратний, віддати наказ, кесарів розтин, неповне речення,
поставити підпис.
Відповідь:
1. На той раз суддями були
Якіїсь два Осли,
Одна нікчемна Шкапа
Та два стареньких Цапа,-
Усе народ, як бачите, такий
Добрячий та плохий. <<Щука>>
2. Хтось Мухам набрехав,
Що на чужині краще жити,
Що слід усім туди летіти,
Хто щастя тут не мав. <<Бджола і Муха>>
3. — Ох,— каже,— як не гріх котам
Таких малесеньких, безвинних не жаліти!
І їм же хочеться на світі жити…
Ну, вже коти! Десь на лихо вони
Вродились, вражії сини,
Не тільки вдень, вночі поживу бачуть,
Не бачать тільки, як горюють в світі, плачуть…
Зажерливих пройдисвітів таких
Я перевішала б усіх…—
І жалібниця щось сказати ще хотіла,
Аж пташки із гнізда додолу якось ляп,
Лисичка зараз хап та хап —
Прехорошенько всіх поїла…
Як жалібно співати почала,
А он на що звела! <<Лисиця - жалібниця>>