М
Молодежь
К
Компьютеры-и-электроника
Д
Дом-и-сад
С
Стиль-и-уход-за-собой
П
Праздники-и-традиции
Т
Транспорт
П
Путешествия
С
Семейная-жизнь
Ф
Философия-и-религия
Б
Без категории
М
Мир-работы
Х
Хобби-и-рукоделие
И
Искусство-и-развлечения
В
Взаимоотношения
З
Здоровье
К
Кулинария-и-гостеприимство
Ф
Финансы-и-бизнес
П
Питомцы-и-животные
О
Образование
О
Образование-и-коммуникации

8. Позначте два рядки, в яких в усіх словах замість крапок слід вставити и.

А Ч..каємо, н..сете, ч..стота, ч..рговий;

Б розч..щати, сп..нятися, скл..кати, прич..нити;

В стер..жеш, розпл..сти, прип..нити, зачеп..ти;

Г буряч..ння, з’їзд..мо, заміс..мо, вар..во;

Д запиш..те, твор..мо, хоч..мо, мар..во;

Е захоч..те, міс..во, допиш..ш, запл..вти.

9. Позначте два рядки, у яких є слова, де подвоєння приголосних відбувається через збіг приголосних.

А Оббігти, наввипередки, віддавна, міськком;

Б розрісся, сонний, беззбройний, розкішшю;

В Туреччина, кріпаччина, насіння, роздоріжжя;

Г роззутися, причинний, юннат, спорттовари;

Д проріззю, безлюддя, безробіття, безводдя;

Е безсилля, бездоріжжя, безсоння, безвладдя.

10. Позначте два рядки, у яких чергування голосних передано не за правилами правопису.

А Стелити — застелати, Федір — Федіра, промені — променець;

Б берегти — зберігати, схопити — хапати, Канів — Канева;

В овес — вівса, Тернопіль — Тернополя, папір — паперу;

Г шептати — нашіптувати, Київ — Києва, вечеря — вечора;

Д меншість меншості, папір паперу, хід ходити;

Е кореня — коріня, сім — семи, Яків — Яківа.

11. Позначте два рядки, у яких допущено помилки у зміні приголосних.

А Тюркський, козацтво, абатство, молодецтво, Черкащина;

Б причащати, перемишльський, козацький, дрогобицький, казахський;

В Паращин, Мелащин, золотоніїнський, солдацький, сиріцтво;

Г піщина, меккський, відгалужений, роз’їжджений, ризький;

Д природжений, Галичина, вояцький, солдатчина, козаччина;

Е карабахський, Парасочкин, поліський, Донетчина, казаський.

12. Позначте два рядки, у яких в усіх іншомовних словах подвоєння приголосних не відбувається.

А А(л, лл)егорія, Апо(л, лл)он, гри(п, пп);

Б інтерме(ц, цц)о, іди(л, лл)ія, інте(л, лл)ект;

В ша(с, сс)і, ко(м, мм)уна, лібре(т, тт)о, ан(н, нн)отація;

Г Та(л, лл)і(н, нн), му(л, лл)а, Йога(н, нн);

Д Маро(к, кк)о, Кальку(т, тт)а, Ні(ц, цц)а;

Е бру(т, тт)о, Ка(н, нн)и, мадо(н, нн)а.

13. Позначте два рядки, в яких допущено помилки в написанні іншомовних слів.

А Комюніке, бюлетень, шоапс, люкс, батальйон;

Б шиньйон, комп’ютер, ад’ютант, гяур;

В бязь, кон’юнктура, асфальт, Х’юстон, кабальєро;

Г браконьєр, фільм, суб’єкт, досьє, дежавю;

Д цистерна, харакірі, імміграція, джинси, католик;

Е букініст, гето, фігура, ажіотаж, Сіцилія.

👇
Ответ:
marinandnatasha1
marinandnatasha1
22.09.2020

8. б) д)

Объяснение:

4,7(94 оценок)
Открыть все ответы
Ответ:
alimbekoffniki
alimbekoffniki
22.09.2020

- Почнемо з легких питань. Який у вас улюблений колір і чому?

- Я думаю, жовтий. Він асоціюється з сонечком, теплом і радістю.

- Чи хотіли б ви привітати когось із близьких у нашій програмі?

- Так, звісно. Передаю вітання мамі Олесі, тату Миколі. Братики Сашко та Євген, я вас також люблю.

- Дуже добре. Ким ви хочете стати?

- Я б хотів(ла) стати журналістом, напевно. Мені дуже подобаються респонденти та інтерв'юери.

- Чи є у вас домашній улюбленець?

- Так, в мене є кіт Том. Ми знайшли його біля річки, коли мені було вісім років.

- Які навички ви хотіли б освоїти?

- Швидко вивчати різні іноземні мови, гарно танцювати і пекти хліб.

- Який у вас улюблений літературний герой?

(напишите любого героя, которого вы изучали на украинской литературе. Ну или вообще нет идей, то Гарри Поттера:)

- Мій улюблений герой це Гаррі Поттер. Мені подобається його відданість друзям, сила волі і доброта.

- Дуже дякую за інтерв'ю!

4,4(61 оценок)
Ответ:
Colere
Colere
22.09.2020
Кожна епоха дає свої поняття про цінності. Для епохи середньовіччя характерне матеріальне збагачення, для епохи Відродження - духовне зростання, для епохи сорокових років XX століття - завоювання і загарбання. З цього прикладу можна багато сперечатись, можна наводити докази і свідчення, але одне є незмінним, те, що не вимагає доказів, твердження, що найбільше багатство — хліб. 
Коли хліба обмаль — його не може замінити ні золото, ні інші коштовності. Матеріальні блага нічого не варті, коли голодні їх виробники. 
Звернімося до історії: Радянський Союз у 1933 році продавав хліб за золото, коли Україна гинула від голодомору. Недаремно старі люди такі заощадливі, бо вони пережили це страхіття. Моя бабуся, даруючи мамі свою каблучку, застерігала: «Бережи, може колись за неї виміняєш шматок хліба». У роки Великої Вітчизняної моя бабуся ходила на село вимінювати продукти за речі. А у 1947 році, коли в місті відмінили хлібні картки, село вимирало від голоду. Божевільні від голоду люди здатні були на вбивство заради шматка хліба. 
Одного разу в музеї я бачив шматочок блокадного хліба, одноденну норму ленінградця. Я вжахнувся від побаченого, бо той сіро-коричиевий шматочок швидше нагадував землю, змішану з половою, ніж хліб. 
Пригадую фільм, побачений у дитинстві. Ішлося про дореволюційне село: господиня крає хліб, наділяє ним усю родину, а крихти змітає у долоню і їсть. Але були часи, коли хлібом не дорожили ні в місті, ні в селі. Тоді він був дешевим. Ним годували худобу, він лежав на смітниках. Це жахливо, коли хліб не шанують у місті, але ще більш жахливо, коли не шанують у селі. Мене дивує, як хлібороб може не цінувати хліб! Народна мудрість навчає нас: «Хліб — усьому голова», «Є хліб — буде й пісня». 1 дійсно, без хліба не буває смачною иайвишуканіша страва, а пісню заводить лише сита людина. 
Хліб — це геніальний витвір людини, у якого немає конкурентів. Хліб — це святиня. Не даремно хлібом і сіллю зустрічають бажаних гостей, хлібом-сіллю благословляють матері своїх дітей. І це не тому, що хліб і сіль — основні продукти, а тому що це уособлення рідної землі, символ праці і надії на майбутнє. Хліб — це міра совісті і людяності. 
4,6(29 оценок)
Это интересно:
logo
Вход Регистрация
Что ты хочешь узнать?
Спроси Mozg
Открыть лучший ответ