Прислівник
1.Знайти рядок, у якому всі слова – прислівники:
А) якнайкраще, раз у раз, весело, недаремно;
Б) вірно, думаючи, доволі, по-нашому;
В) правдиво, двоє, позавчора, раненько;
Г) швидко, верхи, зненацька, коротка.
2 Визначити рядок, у якому вжито прислівники місця дії:
А) наперекір, тут, подекуди, як-небудь;
Б) надвоє, абияк, спересердя, звідусіль ;
В) вголос, швидко, відтепер, зненацька;
Г) наліво, неподалеку, близько, праворуч.
3 Визначити рядок, у якому всі прислівники належать до означальних:
А) увечері, догори, вночі, поволі;
Б) удень, скраю, пообіч, наяву;
В) високо, гарно, дорого, втрьох ;
Г) напам’ять, знизу, впоперек, навпіл.
4 Визначити, у прислівниках якого рядка при творенн форми вищого і найвищого
ступеня порівняння відбувається чергування:
А) ніжно, ясно Б) довго, вузько; В) чітко, весело; Г) швидко, мудро.
5 Визначити рядок, у якому всі прислівники належать до обставинних:
А) узимку, зрання, навмання, довго; Б) день у день, вільно, на щастя, по-заячи;
В) с абияк, радісно, колективно; Г) десь, щоліта, колись, згори.
6.Установити відповідність між прислівниками та х творення:
1) префіксально-суфіксальний
А) недавно
2) префіксальний
Б) весною
3) суфіксальний
В) по-українському
4) складання слів
Г) байдуже
5) злиття основ
Д) сьогодні
6) перехід іменника в прислівник
Е) мимохідь
7.Установити відповідність між прислівниками і ступенями порівняння форма вищого ступеня порівняння
А) найдовше
2) складена форма вищого ступеня порівняння
Б) найбільш довго форма найвищого ступеня порівняння
В) менш довго
4) складена форма найвищого ступеня порівняння
Г) довше
8 Утворити ступені порівняння прислівника близько форма вищого ступеня порівняння форма найвищого ступеня порівняння;
3) складена форма вищого ступеня порівняння;
4) складена форма найвищого ступеня порівняння.
9 Утворити словотвірний ланцюжок прислівника по-людськи.
10.Виписати прислівники, зробити їх морфологічний розбір:
І, до вікна припавши мимохідь,
Я подумки, підносячи під очі,
Як письмена старих тисячоліть,
Читав клинопис нинішньої ночі (І. Гнатюк)
Фонетический анализ представляет собой разбор слова на отдельные звуки и последующую классификацию этих звуков по их артикуляционным и акустическим свойствам.
1. Фонетический анализ слова "вільний":
а) Разбор на звуки:
- "в" - согласный звук;
- "і" - гласный звук, соответствует букве "и";
- "л" - согласный звук;
- "н" - согласный звук;
- "и" - гласный звук, соответствует букве "и";
- "й" - сонорный согласный звук.
б) Обоснование или пояснение:
В слове "вільний" мы имеем два гласных звука: "і" и "и". Оба гласных звука обозначаются буквой "и", но первый звук "і" имеет низкое положение языка, а второй звук "и" - высокое положение языка. Кроме того, звук "й", который обозначается буквой "й", является сонорным согласным звуком и выражается в виде полусогласного "и" в произношении.
2. Фонетический анализ слова "український":
а) Разбор на звуки:
- "у" - гласный звук, соответствует букве "у";
- "к" - согласный звук;
- "р" - согласный звук;
- "а" - гласный звук, соответствует букве "а";
- "ї" - гласный звук, соответствует букве "ї";
- "н" - согласный звук;
- "сь" - сонорный согласный звук, соответствует буквам "сь";
- "к" - согласный звук;
- "ий" - гласный звук, соответствует буквам "ий".
б) Обоснование или пояснение:
В слове "український" мы имеем три гласных звука: "у", "а" и "і". Звук "ї" означает звуковое сочетание двух гласных - "і" и "й", и образует один отдельный звук. Кроме того, звук "сь" также является сонорным согласным звуком, который мы слышим как носовой гласный "и".
3. Фонетический анализ слова "м'ячик":
а) Разбор на звуки:
- "м" - согласный звук;
- "'" - пауза или глотательный звук, не обозначается буквой, но влияет на произношение следующего звука;
- "я" - гласный звук, соответствует букве "я";
- "ч" - согласный звук;
- "и" - гласный звук, соответствует букве "и";
- "к" - согласный звук.
б) Обоснование или пояснение:
В слове "м'ячик" мы имеем два гласных звука: "я" и "и". Знак "'" после согласного звука "м" образует глотательный звук, который не обозначается буквой. В данном случае, это влияет на произношение следующего гласного звука "я", который становится носовым гласным "я".
Таким образом, фонетический анализ слов "вільний", "український" и "м'ячик" позволяет разобраться в составе звуков в данных словах, их классификации и особенностях произношения.