Question

1.Неоднорідні означення вжито в реченні (розділові знаки пропущено):

а) То тут то там розсипані були червоні жовті й сині бризки;

б) Верхній шар чорнозему змінився твердою віками спресованою глиною;

в) А мати жде і поглядом далеким шукає битий посивілий шлях;

г) Вже здалеку бачу маленьку сиву постать на обніжку.

2. Однорідними присудками ускладнено речення:

а) Земля на тих полях була чиста, чорна і сита;

б) Парк прикрашають статуї, фонтани, альтанки;

в) Почувся знадвору чийсь тихий, проте знайомий голос;

г) Осінню, веселим падолистом дихнув на нас вітер.

3. Перед виділеним сполучником треба поставити кому в реченні:

а) Серед долини зеленіють розкішні густі та високі верби;

б) Тужлива пісня зринає з сопілки та не розважає сумного серця;

в) А весілля в нашої донечки було пишне людне та багате;

г) Верби понахилялися до мене та й шепочуть довгастими листочками.

4. Пунктуаційну помилку допущено в реченні:

а) Квітнуть вишні в моєму саду, пахнуть солодко, ніжно, тремтливо;

б) Народилося літо з дощів і холодних снігів, наполохано сіло в садочку під вишнею;

в) Любіть травинку і тваринку, і сонце завтрашнього дня;

г) Часом насниться синій барвінок, сивий полин, і сум чебрецевий.

5. Прочитайте речення.

«Кобзар» читали (1) перечитували(2) заучували напам’ять і переписували в Києві (3) у Харкові (4) у Полтаві (5) і в інших містах і селах по обидва боки Дніпра.

Кому треба поставити на місці всіх цифр, ОКРІМ

а) 1; б) 2; в) 3; г) 4; д) 5

6.Перед однорідними членами треба поставити двокрапку, а після них - тире в реченні:

а) Неспокій рух і боротьбу я бачив скрізь у дубовій вербовій корі у старих пеньках у дуплах у болотній воді;

б) Згадка про рідну землю завжди і в щасті і в горі і в хвилини сумнівів супроводить вас;

в) Голос Духа чути скрізь по курних хатах мужицьких по верстатах ремісницьких по місцях недолі й сліз;

г) Наближення зими у всьому серце чує і в шелесті листів і в вітрі і в стежках.

7. Вставним словом ускладнено речення:

а) Вітер дужчав принаймні очерет шумів так що заглушив навіть думки;

б) Як не гуляла війна по висоті проте не все ще спалила;

в) У ці дні в школах панує тиша адже канікули настали;

г) Можливо блискавиць крило ці горді коси заплело?

8. Правильно поставлено розділові знаки в реченні:

а) Вже почалось, мабуть, майбутнє, оце либонь вже почалось;

б) Вже почалось мабуть майбутнє, оце, либонь, вже почалось;

в) Вже почалось, мабуть, майбутнє, оце либонь, вже почалось;

г) Вже почалось, мабуть, майбутнє, оце, либонь, вже почалось.

9. Установіть відповідність

Значення вставного слова Приклад

1 невпевненість а) А завтра у мене, знаєш, важливі справи у місті;

2 зв'язок думок б) Кімната, за його свідченням, була й світлою;

3 активізація уваги в) Ніжність, наприклад, описати математично не можна;

4 емоційна оцінка г) Може, то птахи приносять на своїх крилах весну?

д) Як на лихо, потяга на станції вже не було.

10. Звертанням ускладнено речення:

а) Ви знаєте, як липа шелестить у місячні весняні ночі?

б) Ми славим в одах вогнище святе та всіх пускать до нього ще нам рано;

в) Не оскверни цю мить і не поруш цинічним словом чи гріховним жестом;

г) Ти вседержителю в небі на морі і суші день мій грядущий і сущий благослови.

11. Пунктуаційну помилку допущено в реченні:

а) Гей, ви, зорі ясні!.. Тихий місяцю мій!.. Де ви бачили більше кохання?..

б) Лунайте ж, оркестри, грими барабан, бо крок наш і дух наш міцніє!

в) І все-таки до тебе думка лине, мій занапащений, нещасний краю

г)Гетьте, думи, ви, хмари осінні! Тож тепера весна золота!