МОВА — це сукупність засобів, які використовують для спілкування: звуки (фонетичні засоби); слова (лексичні засоби); форми слів (морфологічні засоби); словосполучення і речення (синтаксичні засоби).
МОВЛЕННЯ — це спілкування за до мови, тобто її мовних засобів(слів, словосполучень, речень, текстів).
Види мовлення: усне та писемне, монологічне та діалогічне.
Види мовленнєвої діяльності: сприйняття чужого мовлення (аудіювання та читання) і творення власного мовлення (говоріння та письмо).
Культура мовлення — це вміння правильно говорити і писати.
Володіти культурою писемного мовлення — означає правильно, точно, грамотно і каліграфічно оформляти думки на письмі, щоб кожен міг прочитати і зрозуміти
Володіти культурою усного мовлення — означає висловлювати думки правильно, виразно, зрозуміло для всіх, хто слухає.
Під час розмови
• потрібно: під час розмови дивитись на співрозмовника, вдумливо добирати слова; послідовно викладати думки; чітко, виразно вимовляти кожне слово; передавати голосом запитання, здивування, різні почуття; доводити свою думку до кінця, однією з важливих ознак культури усного мовлення є вживання слів із правильним наголосом (можна перевірити за словником).
• не можна: пропускати слова; викрикувати; розмахувати руками; вживати зайві та грубі слова; неуважно слухати співрозмовника та перебивати його, не вибачившись; залишати розповідь незакінченою.
Відповідь: правильні відповіді виділені чорним
1. Правильно утворено форму вищого (найвищого) ступеня порівняння прикметника в рядку А) самий ніжний В) кращий над усе Г) дорожчий за життя
2. Форми ступенів порівняння прикметників правильно утворено в рядку А) більш розумний, якнаймиліший, дорожчий золота Б) мудріший, щонайдобірніший, найбільш кращий В) найменш залежний, розумніший за всіх, найпоганіший Д) якнайдужчий, щонайясніший, більш благородний
3. Форми ступенів порівняння прикметників правильно утворено в рядку А) коротший, тонкіший, розумніший, якнайкращий Б) вищий, ближчий, більш дорогий, більш легкий В) легкіший, премудрий, більш дужчий, веселіший від усіх
4. Правильно утворено складену форму найвищого ступеня порівняння прикметників у рядку. А) якнайпізніший, щонайкращий, якнайдорожчий; Б) найбільш працьовитий, найбільш відомий, найбільш хитрий В) незрівнянно кращий, значно вологіший, значно доросліший; Г) найулюбленіший, найпишніший, найбрудніший.
5. Помилку в написанні прикметника допущено в рядку А) Батьків портфельБ. Лесин зошитВ. Паперові квітиГ. Ігорова книжка Б) Лесин зошит В) Паперові квіти Г) Ігорова книжка
6. Помилку у написанні прикметника допущено в рядку А)Іванів зошит Б)материна хустка В)Оліна сукня Г)сестрин олівець
7. Помилку у вживанні прикметника допущено в рядку А) Самий найкращий твір Б) Копіювальний папір В) Конопляне полотно Г) Кілометрова відстань
8. Позначте рядок, у якому всі прикметники пишуться через дефіс А)прозоро/жовті, сіро/зелений, дво/поверховий Б) широко/плечий, сліпучо/білий, рожево/блакитний В) науково/дослідний, круто/рогий, двохсот/тонний Г) кисло/солодкий, гірко/солоний, північно/західний
9. Відносними є всі прикметники рядка А) міський трамвай, золотий перстень, здобне тісто, пшоняна каша Б) чоловічий костюм, картинна галерея, сиве волосся, зміїний характер В) поганий настрій, солом’яна іграшка, вовча шуба, вовча нора
10. Присвійними є всі прикметники рядка А)заяча нора, сталева натура, мамина подушка, собача будка Б) орлине гніздо, вдовин син, шоферова краватка, Андрієві речі В) орлиний зір, студентський квиток, генеральський мундир, братова книга
11. Якісними є всі прикметники рядка А) ранній, гарненький, щирий, вчорашній Б) пізній, сосновий, нічний, свинячий В) завтрашній, білий, мертвий, теплий Г) близький, щедрий, добрий, злий
12. Помилку в написанні прикметника допущено в рядку А) школярева думка Б) Андрійове побажання В) матусина казка Г) Олексіїв конспект