Вставити пропущені орфограми та розставити розділові знаки.
1.Весна постукала в прозорий кр..шталь вікон і торкнувшись серця лоскітливим подихом травня не/втримно поманила взамріян..ий гай. 2.Через вікно заз..рнув клапоть неба пр..сипаний срібним пилом. 3.Налякані страшним явищем природи птахи кружляли над своїми гніздами. 4.Хмари зав..рували закипіли і вирушили в/перед опускаючись усе нижче. 5.Посланець встав і об..р..жно ступаючи перейшов ч..р..з кімнату. 6.Річка зв..ваючись губилася в зелених шатах. 7.З/верху гори відкриваєт..ся чудовий кра..вид. 8.Що/б у/літку не/вродило те в/зимку не/завадить. 9.Як/що хочеш ти добро зробити зроби його якнай/швидше. 10.І все/таки не/легко буть собою. 11.Книж..чки м..р.жаю та начиняю/таки віршами. 12.О як/би то я міг пов..рнути не/повторною юність мою.
2 Для створення вишитих орнаментів майстрині використовували червоні, сині, жовті, зелені, чорні, срібні, золоті нитки.
Однорідні підкреслити
червоні, сині, жовті, зелені, чорні, срібні, золоті
3 чорнобривці,хризантеми,айстри.
Познач номер речення , у якому однорідні члени - це один із головних членів речення:.третє речення
1.На зиму білки запасаються і горіхами, і жолудями, і шишками.
2.Кажани позасинали в темних печерах, порожніх дуплах дерев, на теплих горищах.