533 Прочитайте речення, випишіть дієслова, згрупувавши їх за ознакою перехідності/неперехідності. Обгрунтуйте свій вибір. Утворіть усі
часові форми дієслів.
1. Усі, навіть найдрібніші, приємності, які ми робимо комусь, не забуваються (Н. Гербіш). 2. Розгадував я шелест яворів(В. Крищенко). 3. Ми з осінню зіграєм в дві руки цю увертюру для стрімкого падолисту (С. Костюк). 4. З небокраю очей не звожу,
де завії танцюють чардаш... (Л. Сердунич) 5. Усе віддати можна
у ремонт, — авто, годинник, одежину з плюшу... Але найбільша марнота з марнот - полагодити знівечену душу (М. Жайворон).
Дерева, вкриті різнобарвними листочками, нагадують вогники, що мерехтять, переливаються і з кожним днем стають червонішими.
У цю пору можна чути тихій шепіт трав, пожовклих під впливом осені-чарівниці. Засихають квіти, перестаючи радувати усіх своїм цвітом.
Вже не чутно співу птахів, їх розмов та співбесід. Інколи можна почути перекрикування тих пташок, що не покинули рідний край, залишилися зимувати у себе а батьківщині.
Пізніше починає опадати листя, осипаючим вогнягим дощем. Уся земля перетворюется наче на палітру художника, що вирішив малювати лише жовтими, червоними та помаранчевими кольорами. Приходять вітри дощі. Вони, не жаліючи себе, активно виконують свою роботу
Осінь - кажкова пора року, а саме через це вона мні і подобається!