У нашої исторії дуже багато пам’яток .місце. Іллінська церква Свято-Ілліньского чоловічого монастиря. Розписи головного нефу зсередини, Одеса. Автори: Олександр Левицький, Дмитро Шаматажі.

2 місце. Купол і розписи стелі Семінарської церкви. Пам’ятка є частиною комплексу резиденції митрополитів Буковини та Далмації, який занесений до списку Світової спадщини ЮНЕСКО, Чернівці. Автор: Юрій Клименко.


3 місце. Святогірський монастир. Донецька область, Святогірськ. Автор: Костянтин Брижниченко.

4 місце. Комплекс споруд Хотинської фортеці XIII–XVIII ст. Чернівецька область, Хотин. Автор: Антон Супруненко.

5 місце. Аккерманська фортеця XV ст. вночі, Одеська область, Білгород-Дністровський. Автор: Євген Самученко.

6 місце. Мовчанський монастир XVI–XIX ст. Путивль, Сумська область. Автор: Сергій Кошеваров.

7 місце. Арка та спуск з урвища в Куяльнику. Кінець ХІХ ст. Автор: Євген Самученко.

8 місце. Святогірський монастир. Донецька область, Святогірськ. Автор: Сергій Рижков

9 місце. Миколаївський монастир (1772–1806). Закарпатська область, Мукачеве. Автор: Максим Присяжнюк.

10 місце. "Будинок із химерами" (1901–1903), Київ. Автор: Сергій Рижков.
кщо людину виховувати в атмосфері добра, то добро залишиться у її душі на все життя. а якщо навпаки завжди кричати і проявляти зневагу, то самі знаєте... що бажаєте то і маєте. саме тому на мою думку, твердження "вчися доброму погане на ум не прийде" - правильне. як доказ можу навести образ Чіпки із твору Панаса Мирного "Хіба ревуть воли, як ясла повні". Чіпка зростав у зневазі своїх однолітків і односельчан.це послугувало мотивом до озлоблення і ненависті до оточення, що згодом вилилось в тяжкий злочин - вбивство цілої сім"ї. ще прикладом даної думки є образ Докії з твору Бориса Грінченка "Каторжна". дівчинку з самого дитинства принижували і відштовхували від себе найближчі люди. ось вона перетворилась в злосовісну людину, що згодом вирішила підпалити будівлю через зраду. отже, висновок за вами, читачі. поміркуйте над тим, щоб було якби ми вчилися поганому, а не навпаки...
На мою думку, якщо вчитися доброму, то обов'язково творитимеш добро і погане на ум не прийде. По-перше, ти чітко будеш розмежовувати добро і зло. По-друге, якщо часто чути про добро, то і самому захочеться зробити щось добре. Народна мудрість каже, що все, що ми зробимо, чи добро, чи зло, повернеться до нас сторицею. Тож краще допомагати іншим, ніж робити їм якусь кривду. Я вважаю, що краще творити добро, не розраховуючи на подяку. Щаслива та людина, яка отримує задоволення від того, що робить добрі справи. Отже, якщо навчитися відрізняти добро від зла, усвідомити всі наслідки поганих вчинків, то зникне бажання зробити щось погане.
У нашої исторії дуже багато пам’яток .місце. Іллінська церква Свято-Ілліньского чоловічого монастиря. Розписи головного нефу зсередини, Одеса. Автори: Олександр Левицький, Дмитро Шаматажі.

2 місце. Купол і розписи стелі Семінарської церкви. Пам’ятка є частиною комплексу резиденції митрополитів Буковини та Далмації, який занесений до списку Світової спадщини ЮНЕСКО, Чернівці. Автор: Юрій Клименко.


3 місце. Святогірський монастир. Донецька область, Святогірськ. Автор: Костянтин Брижниченко.

4 місце. Комплекс споруд Хотинської фортеці XIII–XVIII ст. Чернівецька область, Хотин. Автор: Антон Супруненко.

5 місце. Аккерманська фортеця XV ст. вночі, Одеська область, Білгород-Дністровський. Автор: Євген Самученко.

6 місце. Мовчанський монастир XVI–XIX ст. Путивль, Сумська область. Автор: Сергій Кошеваров.

7 місце. Арка та спуск з урвища в Куяльнику. Кінець ХІХ ст. Автор: Євген Самученко.

8 місце. Святогірський монастир. Донецька область, Святогірськ. Автор: Сергій Рижков

9 місце. Миколаївський монастир (1772–1806). Закарпатська область, Мукачеве. Автор: Максим Присяжнюк.

10 місце. "Будинок із химерами" (1901–1903), Київ. Автор: Сергій Рижков.