М
Молодежь
К
Компьютеры-и-электроника
Д
Дом-и-сад
С
Стиль-и-уход-за-собой
П
Праздники-и-традиции
Т
Транспорт
П
Путешествия
С
Семейная-жизнь
Ф
Философия-и-религия
Б
Без категории
М
Мир-работы
Х
Хобби-и-рукоделие
И
Искусство-и-развлечения
В
Взаимоотношения
З
Здоровье
К
Кулинария-и-гостеприимство
Ф
Финансы-и-бизнес
П
Питомцы-и-животные
О
Образование
О
Образование-и-коммуникации
dance7
dance7
03.04.2021 02:37 •  Українська мова

1. Серед поданих сполучень слів вкажіть таке, до складу якого входить прийменник.
А. Знаходиться там. Б. Казна-який продукт.
В. Внаслідок заходів. Г. Такий концерт.
2. Серед поданих сполучень слів визначити іменник з прийменником, які не утворюють
словосполучення.
А. Відшкодовувати збитки. Б. Під зеленою автомашиною.
В гати за природою. В. Падати з яблуні.
3.З яким відмінком вживається у поданому реченні прийменник.
Тече вода в синє море та не витікає (Т. Шевченко).
А. Називним. Б. Родовим. В. Давальним. Г. Знахідним.
Д. Орудним. Е. Місцевим.
4. Який з прийменників пишеться разом?
А. Разом/з. Б. Стосовно/до. В. На/перед. Г. В/царині.
5. В якому реченні прийменник пишеться окремо?
А. Три явори з/попід грому нахилились низько (А. Малишко).
Б. По/середині ярмарку народ тече, як в берегах річка (М. Коцюбинський).
В. Під/час бою враження Козакова поступово змінювалися (О. Гончар).
Г. Пробираючись про/між купами, надивився Петро усячини (П. Куліш).
6. Який з прийменників пишеться через дефіс?
А. З/попід. Б. В/унісон/з. В. Подібно/до. Г. У/процесі.
7. Який з варіантів прийменника слід вставити у речення на місці пропуску.
І блідий місяць на ту пору ... хмари де-де виглядав (Т. Шевченко).
А. З. Б. Із. В. Зі.
8. Визначте рядок, у якому всі сполучники пишуться разом.
А. Не/начеб/то, ад/же, а/би, не/наче, ані/ж.
Б. Як/що, в/міру/того/як, про/те, не/мов, що/б.
В. Через/що, тому/що, не/мов/би, не/хай, коли/б.
Г. Щой/но, за/те, тим/що, мовби/то, та/й.
9. У якому рядку всі сполучники підрядні?
А. Бо, тому що, оскільки, дарма, якби.
Б. А, і, коли, зате, або.
В. Бо, та, проте, начебто, ніби.
Г. Але, мов, як, щойно, якщо.
Д. Хай, ні...ні, ледве, й, однак.
10. В якому рядку наведено лише службові частини мови?
А. Широкий, миттю, пів’яблука, коло, черемха.
Б. Дніпро, понад, пахощі, крайній, в залежності.
В. Через те що, в зв’язку з тим що, внаслідок, за умови, із-за.
Г. Під, незважаючи на те що, з-поміж, край, як.
11. Знайдіть речення з єднальним сполучником.
А. Лиш небо гуде неокрає, та сім’я журавлина на крилах весну підіймає...
Б. Сонце незабаром зайшло зовсім, та небо жевріло згасаючим багрянцем.
В. Ясно ще осіннє сонце грає, та холодом осіннім вже в повітрі потягає.
Г. Фронт мовчав, чи його не чути було за вітряницею.
12. Знайдіть речення з протиставним сполучником.
А. В долині персики цвітуть, а в горах знову сніг.
Б. Скінчився денний труд, і з брами заводської ідуть робітники.
В. Чи до мети я певної дійду, чи без пори скінчу свій шлях тернистий?
Г. Чорніє млин, рум’яна спить вода, і солов’їна пісня молода пливе струмком із росяного саду.
13. У якому рядку всі слова частки:
А тільки, одна, ура, овва, вже;
Б ніби, так, але, проте, би;
В мої, всі, вже й, або, якраз;
Г нас, не, хіба, трійко, авжеж;
Д нехай, аби, лише, ані, же.
14. Частки хай, нехай є:
А модальними;
Б заперечними;
В формотворчими.
15. Знайдіть речення з модальною часткою:
А Тільки в праці людина по-справжньому відчуває себе щасливою.
Б Ні вдень, ні вночі не замовкає людський гомін.
В Ми хотіли б бути корисними суспільству.
16. Не з дієприкметниками пишеться разом:
А коли без частки не вживається;
Б коли стоїть перед означуваним словом;
В коли дієприкметник виступає в реченні присудком.
17. У якому рядку всі слова з часткою не написані правильно?
А Нехтувати, ненавидіти, не твій, неволя;
Б неабищо, невиконана учнем робота, недобре, не ти;
В не другий, недруг, не мовби, нероблячи;
Г нетурбуючись, нещодавно, неписаний, невесело.
18. У якому рядку всі слова вигуки:
А ох, еч, н-н-но, що, ех;
Б а-а, ба, гай, де, ай;
В о, пхе, геть, овва, їй-богу;
Г ой-ой, бач, ану, невже, кувікати;
Д тьху, отаке, привіт, викати, ну-бо.
19. У якому рядку всі вигуки спонукальні:
А годі, ку-ку, бух, охо-хо, о-о-о;
Б ну, агей, вйо, гиля, агов;
В цить, гей, соб, няв-няв, тьху;
Г тпру, киць-киць, ух, помагайбі, бу-у-у;
Д цабе, пст, гав-гав, ого, цабе.
20. Знайдіть речення, в яких вигук не виділяється комою;
А О як навколо все розцвіло, радість нам принесло!
Б Ой як прекрасно навкруги!
В Гей ти, земле рідна, мила мені сторона!

👇
Ответ:
SchoolWolf
SchoolWolf
03.04.2021

1:А

2: В

3:В

4:г

5:г

6 г

7: Б

8 А

9 Б

10 В

11 В

12 Б

13 В

14 А

15 А

16 Б

17 А

18 В

19 А

20 Б

4,8(34 оценок)
Открыть все ответы
Ответ:
AyanaHaverfords
AyanaHaverfords
03.04.2021
На мою думку, обов'язково. Адже, ти будеш спілкуватися з людьми і їх треба розуміти. Я зараз розповім приклад про себе. Так, я народилася на Україні и живу тут, але я не спілкуюся на українскій мову. Я її знаю, але мені більше до вподоби російська. Я ще змалечку вчилася розмовляти на російській, тому і звикла. Там, де ти живеш мову треба знати, але розмовляй на тій, яка тобі подобається. Наприклад, в Голандії є дві мови: німецька і голандська. Люди знають дві мови, але говорять на одній. Так і в нас.
Наверное, я ответила на вопрос.
4,4(61 оценок)
Ответ:
dgrigoref
dgrigoref
03.04.2021

Рідне слово — таке ніжне, барвисте, найдорожче. Воно хвилює серце, бо мо­ва українська — це невичерпне джерело, скарбниця народного духу. Вона мелодійна, ласкава, ніжна, багата. Коли чуєш українську мову, здається, що це співа­ють лісові пташки, шумлять бурхливі гірські водоспади. Мова — порадник і вчитель тим, хто її шанує і любить, і суддя тих, хто її зневажає.

Ну що б, здавалося, слова…

Слова та голос — більш нічого.

А серце б’ється, ожива, як їх почує.

Так писав про рідне слово Тарас Шевченко. Не можна не погодитися з вели­ким поетом. Мова наша така мелодійна, неповторна, бо увібрала в себе гомін полів і лісів, вона зіткана калиною, барвінком і вишневим цвітом. Для кожного українця рідне слово пов’язане з краєвидами, з картинами сільської природи і міськими пейзажами. У ній відбиваються звичаї, традиції, розум і досвід, кра­са і сила українського народу. Ще в дитинстві вона допомагає нам пізнати світ, відкривати для себе таємниці життя. Без мови не може розвиватися жодна нація, бо вона допомагає людям обмінюватися думками, висловлювати почуття, досягати взаєморозуміння, створювати духовні цінності.

Ніжне українське слово пробуджує в нас людину. Це те найцінніше, що пере­дає наш народ із покоління в покоління як найдорогоцінніший скарб. Доки жи­ва мова, доти живий і народ.

Століттями нашу мову гнали, переслідували, забороняли. У відповідь на приниження, гніт, сваволю український народ творив свою історію, культуру, плекав рідну мову. І мова зацвіла, наче троянда. Ніжна і співуча, вона звучить у сер­ці кожного з нас. Вона звучала раніше з уст українців, вона піснями додавала козакам сили, звучала у народних думах і піснях. Вона приходила з творів І. Котляревського і Т. Шевченка, І. Франка. Саме вони довели існування слів, від яких «серце б’ється, ожива, як їх почує».

Тільки людина з глибоким почуттям патріотизму здатна зберегти в душі по­шану до рідної мови. Бо слова «мова» і «Батьківщина» духовно споріднені. А той, Хто байдуже ставиться до мови, байдужий і до минулого, теперішнього і майбутнього свого народу.

Мова народу — найчарівніший цвіт, що ніколи не в’яне, а вічно живе, розви­вається. Мова допомагає нам завжди. Є слова, які викликають радість і збуджують душу. Це слова добрі, слова підтримки і співчуття. Найніжнішими словами ми відкриваємо серце коханій людині, щирими розмовами довіряємо таємниці друзям, словами твердими даємо обіцянки. XX століття принесло нашій мові й культурі високі злети й найскладніші випробування. Наше слово вмирало з го­лоду і бідувало, плакало за людьми, кинутими за ґрати, розстріляними, знищеними морально. Слово українське стало ніби сховком людського духу, скарбни­цею, до якої народ складав і своє давнє життя, і свої сподівання, розум, досвід.Любіть Україну у сні й наяву,

вишневу свою Україну,

красу її, вічно живу і нову,

і мову її солов’їну, —

писав, незважаючи на заборони, В. Сосюра.

Не можна жити в Україні, не милуючись рідною мовою, не знаючи і не вивча­ючи її. Нашій мові, наче живій людині, потрібна любов і духовна міць. Тож да­вайте пізнавати красу рідного слова, любити Вітчизну, пишатися нашою барвис­тою, чарівною мовою!

4,4(12 оценок)
Это интересно:
Новые ответы от MOGZ: Українська мова
logo
Вход Регистрация
Что ты хочешь узнать?
Спроси Mozg
Открыть лучший ответ