У реченнях , поданих нижче, виконати такі завдання:
1. Поставити, де потрібно, розділові знаки.
2. Підкреслити присудки.
3. Виділити відокремлення іншим кольором. Вказати, який член речення відокремлюється (додаток, означення і т.д.).Вказати, якщо уточнювальне.
4. Визначити правило, за яким треба або не треба ставити розділові знаки. ( за кожне речення)
Речення
1. Почувши дзвоник на урок учні розбіглись по класах.
2. Зустрінемось завтра вранці о сьомій годині.
3. Євген не відволікався читаючи повість.
4. Стежка повела угору між піщані кучугури.
5. У зв’язку з карантином ми перейшли на дистанційне навчання.
6. Сиве волосся падало кружком по-козацьки.
7. Наш сад пишний запашний квітучий сповнився солов’їного співу.
8. Сад наш на визначному історичному місці.
9. Ми перейшли вузьку річку зарослу очеретом.
10. Тоді ми річку перейшли вузьку й зарослу ледве видну.
11. Їдете ви компанією невеликою наприклад чоловік з п’ять.
12. На світі все знайдеш крім рідної матері.
13. Читали всі за винятком Семена.
14. У всьому треба знати міру навіть у скромності.
15. Проміння блиснуло недалеко за річкою.
16. Проміння блиснуло недалеко за річкою.
-привіт ! у мене все гаразд.
-що ти будеш купувати?
-я завжди купую газету з телепрограмою та свій улюблений журнал
-а який твій улюблений журнал?
-це gameplay
-А про що він?
-У ньому розповідається про новини комп'ютерних ігор та новинки відеокарт.
-мене також це цікавить.скільки він коштує?
-У порівнянні з іншими журналама про комп'ютер він коштує недорого.
-добре. Я також придбаю цей журнал
-ти не ш, що купив саме цей журнал. він дуже цікавий і корисний.
-дякую! до побачення .
-до зустрічі