15. Поставте у реченні пропущені розділові знаки, накресліть схему на вкажіть вид підрядності.
Вже було за південь коли минули ліс і виїхали у чистий степ що легенько піднімався угору.
17 Виконати синтаксичний розбір речення.
Обернувся козак переступаючи через поріг і серце його заграло Леся не спускала з нього очей а в тих
очах сіяла й ласка, й жаль і щось іще таке, що не вимовиш ніякими словами.
Знаєте, а я ж не сама на танці захотіла. Мене мама записала. Вона вважає, що я замало рухаюся. Пхе, хай радіє, що я навідміну від однокласників книжки читаю, а не в телефоні зависаю. Але зараз ми не про це.
Отже, записали мене. Я спочатку протестувала. Одного разу й мовчанку(байкот) влаштовувала - нічого не до Промайнув рік, настав сьомий клас... Важко стало - уроків багато, а часу обмаль! Вирішили батьки, що досить з мене фізичної активності.
Я обурилась й кажу: "Дірку від бублика вам, а не мою відмову від танців!" А мати на це й нерозізлилася, тільки дивна така посмішка обличчя ковзнула, загадкова... Ну й вона далі дозволила ходити. А потім я вже й жити без танців не змогла. І на виступи їздила, і так вдома, і як гості прийдуть - завжди отримувала похвали.
Ось воно як дивно буває. Не хочеш, не хочеш, а потім, як полюбиш!