Напишіть твір-роздум у публіцистичному стилі , висловивши власну думку щодо того , чи актуальні проблеми , порушені в біблійній причті , у малюнках т.шевченка , книжці є.сверстюка та пісні казьми скрябіна , для українського народу
1.Нора-гора. Я на гору круту крем’яную буду лазити кожного дня. 2.замет-намет.Коли вінбув в наметі він чув звуки неба,моря, птахів і землі. 3.білка-гілка.Гілка є на кожному дереві на і на груші,і персику,і яблуці,і сливі. 4.пічка-річка .Існує поділ річок за джерелами живлення снігове, дощове, ґрунтове, льодовикове. 5.гадати-падати.Падають всі малі ,старі , дорослі. 6.калина -малина.У лісі росла рожева і соковита малина. 7.півень-рівеньНа новий рівень знань перейшов і Олег і Ольга.
Осінь. надійшла холодна осінь. повітря стало прохолодним. люди одягнули теплі куртки і шапки. трава, яка ще недавно тішила око зеленими барвами, потемніла, пожовкла. дерева спершу змінили вбрання на золотисті шати, а потім листя почало сохнути і опадати на землю, вкриваючи її теплим килимом. лише ялинка залишилася зеленою, як і влітку. небо вкрилося сірими важкими хмарами, які заховали сонце і поливають землю холодним дощем. пташки засумували, рідше чується їх спів. маленький горобчик попросив вітерця : "ти високо літаєш, поклич сонечко, нехай ще трішки погріє землю! " почув вітер, пошкодував маленького горобчика. подув він сильно на небо, хмарки розповзлися і виглянуло тепле сонечко. пригріло сонце, зраділо все живе, ожило, заспівало, защебетало.
2.замет-намет.Коли вінбув в наметі він чув звуки неба,моря, птахів і землі.
3.білка-гілка.Гілка є на кожному дереві на і на груші,і персику,і яблуці,і сливі.
4.пічка-річка .Існує поділ річок за джерелами живлення снігове, дощове, ґрунтове, льодовикове.
5.гадати-падати.Падають всі малі ,старі , дорослі.
6.калина -малина.У лісі росла рожева і соковита малина.
7.півень-рівеньНа новий рівень знань перейшов і Олег і Ольга.