1. Вивчай інші мови. Вивчай - присудок. Узагальнено-особове речення. Діймо! Це також узагальнено-особове речення , яке складається зі слова-присудка. 2. А-3. Б-2. В-5. Г-4. Д-1. Е-4. 3. Г. 4. А-4. Б-1. В-2. Г-4. Ґ-3. Д-4. Е-2. Є-1. 5. 1. Які освячені традицією страви мають бути на столі? 2. Багатокімнатні хати мали поряд ще й окремі господарські прибудови із чотирисхилими, вкритими соломою чи очеретом дахами. 3. Проведені в Богданівні дні пробуджували в художника потяг до фольклору, любов до природи. 4. Дядько Роман зовсім не помічає занурених у полин хлоп’ячих голів. 5. Був у Романовім садку повитий особливою таємничістю куток. 6. Віддалік мовчало громаддя схожих на вершників копиць. 7. Я йшов вулицею, вдихав на повні груди настояне на пахощах розквітлих акацій та бузку повітря.
кожного своє розуміння щастя. Хтось має здоров"я, але живе у бідності, і вважає себе нещасним. Інші, мають купу грошей, але одночасно і невиліковні хвороби. Ще хтось є здоровим, має гроші, але нещастить йому в особистому житті. Ще хтось не може мати дітей, хоча все інше є в надлишку. У когось дітей 10-ро, але прогодувати їх не може, бо бідний. Хтось нещасливий у коханні, хтось когось покинув, або не звертає увагу. Комусь важко дається навчання, або взагалі не може поступити до ВУЗу. А в когось помер домашній улюбленець, наприклад, кошеня, і він плаче наче дитина. Одним словом, проблем у житті, хоч відбавляй: особисті, сімейні, побутові, службові, державні, планетаратного масштабу, міжгалактичні)) Як серед всього цього бути щасливим? Це можливо? Я вважаю що так. І можу це довести. Але спершу, готовий вислухати Вашу думку про те, що для Вас особисто означає "бути щасливим". А раптом я помиляюсь...
Діймо! Це також узагальнено-особове речення , яке складається зі слова-присудка.
2. А-3. Б-2. В-5. Г-4. Д-1. Е-4.
3. Г.
4. А-4. Б-1. В-2. Г-4. Ґ-3. Д-4. Е-2. Є-1.
5. 1. Які освячені традицією страви мають бути на столі? 2. Багатокімнатні хати мали поряд ще й окремі господарські прибудови із чотирисхилими, вкритими соломою чи очеретом дахами. 3. Проведені в Богданівні дні пробуджували в художника потяг до фольклору, любов до природи. 4. Дядько Роман зовсім не помічає занурених у полин хлоп’ячих голів. 5. Був у Романовім садку повитий особливою таємничістю куток. 6. Віддалік мовчало громаддя схожих на вершників копиць. 7. Я йшов вулицею, вдихав на повні груди настояне на пахощах розквітлих акацій та бузку повітря.